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大班主题环境创设方案

大班主题环境创设方案

为了确保工作或事情能有条不紊地开展，常常要根据具体情况预

先制定方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预

期的效果和意义。那么什么样的方案才是好的呢？下面是小编帮大家

整理的大班主题环境创设方案，希望对大家有所帮助。

大班主题环境创设方案篇1

一．项目方案：

1.首先教师要根据大班幼儿的年龄特点设计本班的环境创设：特

点如下

（1）这一阶段的幼儿自理能力和劳动能力明显提高，他们的生活

自理能力方面较前更独立，他们能选择自己喜欢的适合自己的游戏。

（2）他们的合作意识逐渐增强在相互交往中，该年龄段的幼儿开

始有了合作意识，同时规则意识逐渐形成，他们开始学习控制自己的

行为，遵守集体的共同规则。如：游戏结束要把玩具整理好放回原处;

举手发言等。

（3）爱学，好问有极强的求知欲望，他们不但爱问“是什么”还

想知道“怎么来的”等这样的问题。

（4）能根据周围事物的属性进行概括和分类。

（5）学读兴趣有所提高。大班的幼儿不但对图书的阅读兴趣浓厚，

能较长时间专心地看书，对内容的理解能力较强，而且对文字开始产

生兴趣。

2.本次活动由教师设计构思制作，幼儿和家长同时也参与准备材

料和动手制作，大家共同完成的环境创设。

3.本班所创设的环境和区角活动都突显了实用性，参与性和可操

作性。

4.本次活动的的主题思想：节约环保美观使用和游戏性。

5.本班共创设六个活动区角：美工坊，我们的城市，书吧，西光

超市，奥运回放和动脑城。每个区角设有对应的背景墙，进区规则，

进区标牌，每个区角都设放了充足的材料。突出的是“奥运回放”和

“美工坊”。

“奥运回放”这个区角的操作材料更为丰富，有伦敦奥运会的各

个比赛场馆的精美图画，有本届奥运会的吉祥物，有运动员们在各种

比赛项目时的精彩动作回放；更让人瞩目的是本届奥运冠军的领奖场

面最为耀眼。孩子们很喜欢这个区角，通过这个平台，孩子们对伦敦

奥运会有了更进一步的认识。增强了他们的荣耀感。

“美工坊”里不仅有美工操作时必备的绘画纸，涂色水彩笔，剪

刀，胶水，橡皮泥和泥工板外，更是设放了大量幼儿和家长用废旧的

纸张亲手制作的精美的纸制品以供幼儿和家长欣赏，大大提高了幼儿

的制作兴趣，同时也提高了家长的参与性，增进了家园关系。

“我们的城市”里面都是幼儿自己绘画的各种汽车，大树，红绿

灯，斑马线和各种人物，幼儿可随意摆放和变换位置;

“小小值日生”里每个花朵上都有小朋友的照片，每个花朵代表

一天，到哪一天，该谁值日，幼儿一目了然。他们都很负责，通过这

个活动也大大提高了幼儿的责任心；室内外的主题墙更是突显了孩子

活动的痕迹。

6.卫生间的布置更是统一规则，处处都有鲜明的标识，让人一目

了然；每一处的小小温馨提示（如：节约用水、大小便入池、擦干净

小嘴、轻拿轻放等等）更显出了老师的细心和用心。

7.室外的家园栏更是教师工作的重点一，里面每一期的内同都

是出自老师精心的准备，我们深知只有家园共育才能让孩子更好更茁

壮的成长。

二．实施效果：

通过这次的环境创设，不仅美化了我们的教室环境，而且充分体

现了纲要的精神，也让孩子充分体验到参与带给他们的快乐。

三．探讨和启示：

开展这次活动中在立足岗位，核心在解决实际问题，班员在活动

中自我加压、自我约束，从而提升了教师素质，增强了班集体的战斗

力和凝聚力。

大班主题环境创设方案篇2

欢快、喜庆的节日是最受儿童欢迎的，在热烈的活动环境氛围里，

能给与儿童以愉悦积极的心理影响。节日环境的特殊性使节日教育具

备了可接受性，在这特殊的教育环境中，让孩子在这大环境中体验到

生活的美好、人类美好，初步了解有关节日的风土人情。以下为我为

大班小朋友设计的中秋节环境创设方案：

一、班级活动区的创设

大班的小朋友适合综合性的探究活动，于是我准备了以下区角活

动：

“科探区”预先准备“九大行星”（简单制作出太阳系的立体

分布图）让幼儿自由探索月球与地球的距离和运行轨道等、“舞火龙

拼图