2017届高三化学第一轮复习：物质的分离和提纯.pptx

专题9化学实验;1.能对常见的物质进行检验、别离和提纯；掌握过滤、分液、蒸馏等操作的步骤及要求。

2.绘制和识别典型的实验仪器装置图。;考点一物质别离、提纯的常用物理方法;知识

梳理;1.物质别离、提纯的区别

(1)物质的别离

将混合物的各组分别离开来，获得几种纯洁物的过程。

(2)物质的提纯

将混合物中的杂质除去而得到纯洁物的过程，又叫物质的净化或除杂。;2.物质别离、提纯的常用物理方法

试根据所学的知识填写操作方法及相关内容。

(1)如图1，方法、装置的名称：。

适用范围：把不溶性 进行别离。

本卷须知：①一贴：紧贴漏斗内壁；

二低：滤纸上边缘低于，液面低于滤纸边缘；三靠：烧杯紧靠，玻璃棒轻靠处，漏斗下端尖口处紧靠。②假设滤液浑浊，需 。浑浊的原因可能是 。;(2)结晶是晶体从 的过程，对溶解度受温度变化影响不大的固态溶质，采用 的方法，而对溶解度受温度变化影响相当大的固态溶质，采用 的方法。;如图2，方法、装置的名称： 。

适用范围：溶解度随温度变化较小的物质。

本卷须知：①玻璃棒的作用：

；②当有大量晶体析出时，

而不能直接蒸干。;(3)如图3，方法、装置的名称：。

适用范围：①萃取：利用溶质在互不相溶的溶剂

里的溶解度不同，用一种溶剂把溶质从它与另一

种溶剂组成的溶液里提取出来；②分液：两种液

体互不相溶且易分层。

萃取本卷须知：①溶质在萃取剂中的溶解度比在原溶剂中的大；②萃取剂与原溶剂不反响、不相溶；③萃取剂与溶质不反响。分液本卷须知：①②;(4)如图4，方法、装置的名称：。

适用范围：相差较大的液体混合物。

本卷须知：①温度计的水银球放在蒸馏

烧瓶的支管口处；②蒸馏烧瓶内要加沸石；

③冷凝管水流方向应为“逆流”。;(5)如图5，方法、装置的名称：。

适用范围：某种组分易升华的混合物，

利用物质升华的性质在加热条件下分

离的方法。;;2.物质的别离、提纯是中学化学的重要操作，请应用物质别离、提纯知识，别离以下各组混合物。;3;思维建模;2.“固＋液”混合物的别离(提纯);3.“液＋液”混合物的别离(提纯);题组二物质别离仪器、装置的选择

3.以下实验装置不适用于物质别离的是();4.(2012·北京理综，8)以下实验中，所选装置不合理的是();A.别离Na2CO3溶液和CH3COOC2H5，选④

B.用CCl4提取碘水中的碘，选③

C.用FeCl2溶液吸收Cl2选⑤

D.粗盐提纯，选①和②;题组三物质别离操作的本卷须知;6.海洋植物如海带、海藻中含有大量的碘元素，碘元素以碘离子的形式存在。实验室里从海藻中提取碘的流程如以下图：;(1)实验室焙烧海带，需要以下仪器中的________(填字母)。

a.试管 b.烧杯 c.坩埚

d.泥三角 e.铁三脚架 f.酒精灯

(2)指出提取碘的过程中有关的实验操作名称：①________，③__________。

(3)提取碘的过程中，可选择的有机试剂是________。

A.甲苯、酒精 B.四氯化碳、苯

C.汽油、乙酸 D.汽油、甘油;(4)为使海藻灰中碘离子转化为碘的有机溶液，实验室有烧杯、玻璃棒、集气瓶、酒精灯、导管、圆底烧瓶、石棉网以及必要的夹持仪器、物品，尚缺少的玻璃仪器有______________、___________。

(5)小组用CCl4萃取碘水中的碘，在右图的分液漏斗

中，下层液体呈______色；他们翻开分液漏斗活塞，

却未见液体流下，原因可能是________________

__________________。;(6)从含碘的有机溶液中提取碘和回收有机溶剂，还须经过蒸馏，指出下面实验装置图中的错误之处：;(7)进行上述蒸馏操作时，使用水浴加热的原因是_________

_________________________________，最后晶态碘在________里聚集。;反思归纳;考点二物质别离、提纯的化学方法;;杂转纯法;酸碱溶解法;;④;⑩;固＋固;固

＋

液;液

＋

液;“五三”P215;2.过滤操作中的常考热点案例

在过滤操作后，有时需要滤渣，舍弃滤液；有时需要滤液，舍弃滤渣。

(1)需要滤液时，如何提取母液中的成分;案例1在粗盐的提纯实验中，过滤，舍去不溶性杂质(滤渣)后，怎样从母液中获取NaCl