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幼儿园立冬活动方案

幼儿园立冬活动方案1

活动目标：

1、引导幼儿感知冰的特点，无色无味、遇热融化.

2、迁移已有经验，探索冰中取宝的方法.

3、增强自信心，体验成功感.

活动准备：

1、16份冰有礼物的冰块，8条毛巾，一盒木头、一个热水袋、

四根吸管、一盆温水.

2、记录表

活动过程：

一、引导幼兒运用多种感官感知冰的特点.

1、出示礼物.

教师：今天老師给小朋友帶来了一份特殊的礼物，想知道是什么

吗?我们一起来看一看吧.(老师出示礼物，拆礼物)

2、教师：看，这是什么?我们一起来看看冰是什么样子的?

3、引导幼兒用手摸摸冰，感觉怎样?(滑滑的，很冷).拿在手里用鼻子闻一闻，有什么气味?用嘴尝一尝是什么味道的?(无味).

看一看是什么颜色的?(无色).(到幼兒面前提问)

幼兒1:冷冷的.

幼兒2:滑滑的.

幼兒3:白色的.

小结：冰是无色无味，摸上去冷冷的、滑滑的.

(环节简析：幼儿在用手感知冰、用眼睛观察冰、用鼻子闻一闻冰的味道的时候出现了一些错误的感知，有幼儿说冰是白色的，在这里白色和透明是两个完全不同的概念，因此我通过让幼儿透过冰看老师的实验感知冰透明的特点.还有个别幼儿摸着冰说冰是暖暖的，这个也是错误的，因此我鼓励大家一起再一次用手摸

一摸，以便准确地判断冰是冷冷的而不是暖暖的.)

4、教师：小朋友看，老师手上怎么会有水?(幼儿)原来冰遇热会

变成水呢!

二、探索活动冰中取宝

1、教师：其实老师有一个秘密要告诉你，真正的礼物不是冰块，

而是藏在冰块里面!你有什么好方法能取出冰里的礼物呢?

幼儿讲述方法.

幼儿1:用热水捂，就像捂牛奶一样.

幼儿2:用电吹风吹.

幼儿3:用榔头敲碎.

幼儿4:砸碎它.

2、老师给你们准备了一些材料，出示材料(木块、吸管、温水、

热水袋).教师：请你用这些材料来帮忙取出冰里面的玩具.

教师：(要求)四个小朋友一组，到桌子旁边选择你喜欢的材料，注意别把衣服弄湿，桌上有毛巾可以擦擦手.老师已经把你们的

礼物放在了桌子上，大家开始行动吧.

(环节简析：幼儿在进行冰中取宝的操作过程中出现了一些问题，为了让热水袋保持比较高的温度，可以让冰融化的比较快一点，我们再准备的时候给热水袋灌满了水，选择用热水袋取宝的幼儿发现冰在热水袋上很容易滑下来，因此用了比较长的时间冰还是

没有完全融化，这些幼儿很快自己选择了其他比较快速的溶解方

法——热水.这里教师在准备操作材料的时候没有考虑到实际情

况，预想出现了偏差.)

3、幼儿自由取宝.

教师：把你们的礼物举高给我看看，请大家把礼物放在自己的衣

服口袋里，让礼物暖一暖.

4、经验交流梳理：请几个幼儿说一说，你是怎么取到礼物的?幼儿一边说的时候老师根据幼儿说的方法贴上相应的图片(把冰放在水中融化，把冰块敲碎，知道冰易碎的品质，用热水袋捂，用

吸管吹，通过吹出来的热气将冰融化)

5、教师：我们小朋友很聪明自己想办法把礼物取出来，你们想看老师大冰块里面的礼物是什么吗?(老师选取一种办法当场试

验，取出礼物)

三、分享礼物.

教师：拿到礼物你们开心吗?现在让我们拿起礼物回教室分享吧.

幼儿园立冬活动方案2

活动目标：

1、激发幼儿学习兴趣和对大自然的探索精神.

2、教育幼儿不怕冷，坚持锻炼身体，培养幼儿坚强的意志.

3、观察体验冬季的季节特点，并运用相应的词进行描绘

活动范围：中班全体幼儿家长工作：请家长协主班内，教育幼儿

冬季御寒常识，教育幼儿冬季不怕冷.

环境创设：布置主题墙饰冬天的……包括冬天的服装、雪花等一系列关于冬季的场景，结合圣诞节布置各种小挂饰，并请幼儿积

极参与，展示幼儿作品.

活动内容：

科学活动下雪啦认识今天、昨天、明天冬天的运动

艺术活动制作雪人歌曲雪花与雨滴

社会活动学做不怕冷的坚强人寒冷的冬季

语言活动看图讲述雪人不见了故事雪孩子儿歌数雪花瓣

健康活动寒冷我不怕北风吹

附：

儿歌数雪花瓣

小雪花、小雪花，你有几个瓣?

我用手心接住你，让我数数看.

一、二、三、四、五、六

剛数完，雪花怎么不见了?

只留下一个圆圆的小冰点.

幼兒园立冬活动方案3

活动目标

1.拓宽幼兒知识面，使幼兒了解在中国不同的地方冬季温度不

同，景象也不同.

2.激发幼兒探索自然的兴趣.

活动准备

1.请幼兒回家向家长了解他们冬天在哪些地方生活过，那些地方

的冬季是什么样的，收集一些照片.

2.教师了解幼兒在哪些地方过冬天，有些什么经验.

3.幼儿用书画面“冰雕”、“春城的冬天”.

活动过程

1.组织幼儿谈论各地不同的冬天.

“我们都知道南京(指本地)的冬天有时刮冷风、有时结冰、有时下雪，树叶落了，小草枯了，人们都穿上了厚厚的衣服，是不是每个地方的冬天都是一样的呢?你听过中央气象台的天