部编版四年级《琥珀》PPT课件.pptx

1;2;3;7;8;琥珀，古代松柏树脂的化石,故又被称为“松脂化石”。透明，外观像松香，有淡黄色、褐色或红褐色等多种美丽的颜色，有的还带着香味。琥珀很“娇气”，怕敲击，怕暴晒，怕高温，怕汽油，怕酒精……包裹着小生命的琥珀很珍贵，市场上见到的大多是人造品。

2016年3月6日，中国科学家发现了至今为止世界上最为古老的琥珀矿石，其年龄在9900万年左右。;柏吉尔:德国科学家、科普作家。作品集有《乌拉·波拉故事集》《活动》《爱的代价》。而著名的《琥珀》一文,则是根据德国作家柏吉尔的《乌拉·波拉故事集》改写的。本课以讲故事的形式出现,使本来较为枯燥深奥的科学知识变得生动有趣,起到了很好的科普作用。;;12;13;?hǔpò;松脂;渗出;一番;埋在;读一读，记一记。;;21;;;;识字方法;形容身体前后晃动（多指大笑时）。;同学们，我们已了解了琥珀的样子，但琥珀是怎样形成的呢？为弄清这个未知的知识，本文作者就推测出了一个有趣的故事。现在，让我们和琥珀一起穿越时空隧道，去看看几万年前的远古时代发生了怎样的故事。;默读课文，读完后你有哪些疑问呢？你能自己试着解决吗？;上学期我们知道读书时，可从的角度做批注。;30;31;点击下一页;相;解决这些问题之前，理清课文思路。;课文先写。;36;看到这两只小动物，你能想象到怎样的情景？;这是我们的想象，科学家们是怎样推测的呢？

请看课文最后一个自然段。;;对于不在眼前的事物想出它的具体形象;你们的想象和推测，与科学家看到琥珀所产生的想象和推测是一样的。现在我们来进行角色转换，假如你就是科学家，这篇课文的内容，就是你想象和推测出来的。你认为在想象和推测的过程中应该注意些什么，要有什么样的科学态度？;42;第一部分(1—12):;44;45;46;因为只有天热,松树才会渗出大滴的松脂并不断滴下。为琥珀的形成做铺垫。;什么是松脂？;松脂;天气炎热才会使松树滴出松脂。

这是琥珀形成的一个必不可少的条件。;松脂包裹着哪两只小动物？;52;忽然，有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作一顿美餐。它小心地划动长长的腿，沿着树干向下爬???离小苍蝇越来越近了。;54;55;如果就那么一滴,俩小家伙拼命挣扎,说不定还能挣扎出来。如果不重重包裹也许无法形成球;即使形成球,如果球太小了,也许经不起几千万年时间的腐化、风化。;文中说小苍蝇的“身上已沾满了灰尘”，并且说苍蝇和蜘蛛在“老松树黏稠的黄色泪珠里”“前俯后仰地挣扎了一番”，是否有事实依据?;有事实依据;59;为什么要写地壳的变化呢？;61;62;63;琥珀的形成;65;66;课文中琥珀形成的条件有哪些？;68;琥珀的形成过程演示图;70;这块琥珀的形成过程是科学家推测出来的，

这样的想象有哪些依据？;72;请默读第13～18自然段，探讨交流。;74;75;因为琥珀在地壳运动以后，一直被埋在泥沙下面，没有受到风沙、空气的腐蚀。;遇到不懂的问题，

有哪些解决的方法？;回顾解决问题的方法;课文为什么说“从那块琥珀，我们可推测发生在几万年前的故事的详细情形”？;课文哪些部分描写了真实的情形，哪些部分描述了想象的情景？;联系琥珀形成的过程，说说下面推测的依据是什么。;82;读下面的“阅读链接”（见课本19页），找出课文中的相关段落，体会它们在表达上的不同。;84;;主题概括;读了这篇课文，你学到用怎样的方法去认识茫茫的未知世界？;88;插上想象的翅膀，

让习作变得生动形象。;90;1.热爱生活,精选素材食粮,喂饱想象的鸟,写作就会流畅。;迁移运用;93;课堂演练;一、判断下列说法的正误。;二、在括号里填上合适的词。;三、下面是一个龟类化石，你能通过丰富的想象，推测它的形成过程吗？;98