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初中英语题型分析整理
付出终有回报,信心绝对重要;现在就到中考,别忘面对微笑;抽空
睡个好觉,不必紧张煎熬;祝所有考生心想事成!下面是小编给大家带来
的初中英语题型分析,欢迎大家阅读参考,我们一起来看看吧!
初中英语阅读理解难点分析及高分秘诀
初中英语阅读理解难点分析
单词不认识
很多同学都有这种感觉,平时课本上的单词自己都掌握了,为什
么遇到阅读还是有很多看不懂呢?这类问题被归结为单词量不够。要解
决这个问题,就是要多背单词,除此之外还要摸索规律。
第一、人名、地名没必要较真。
英语中有大量的词总是大写第一个字母的,而他们也大多属于专
有名词,表示人名,地名,事件。如Adela、Manchester、NATO。
遇到这类词完全可以视若罔闻。
第二、前缀、后缀有规律。
英语中有些词通过前面或者后面加一些字母,就会变成另一个词。
如,regular--irregular,kind--kindness,前者通过加-ir变成起否
定形式,后者通过在后面加-ness,变成了名词。归纳起来,一般说前
缀变词义(如肯否定),后缀变词性。只要记住这个原则,平时在学习
时有意识地去检验,积累各种加前后缀的形式,就不至于稍加变化就
不认识了。
第三、有的词是需要摸索的。
在阅读题中,有的词是在文章中有提示的,因为英语写作有个潜
在的规则,词语若非不得已,不要重复。秉承这个原则,我们可以在
文章的结构平行处找线索。或是反义词,或是近义词,根据文章的具
体情况,同学们不难作出一个比较有针对性的选择。
第四、考纲单词必须熟记。
大纲要求的单词、平时做题总是遇到的单词,生活中会经常遇到
的单词,这些词是同学们发挥才智,施展所有做题技巧的基础。没有
特别好的方法,就是有恒心一直背:把单词表上的词分类,单独把不
会的列出来,分批背,平时总是遇到又不认识的,用一本笔记本把他
们都记下来,天天反复天天背。
文章看不懂
“单词我都认识,文章说什么我就是看不懂。”也许有的同学会
这样说。问题可能出在这里:
第一、单词不是真的都认识。
英语中几乎每一个单词都不是只有一个释义,同学们所说的认识,
也许只是这些单词的一个意思,有可能在文段中考查的是这个单词另
外一个意思。这类情况要解决它,就把它当个生词来处理就行了。唯
一不同的是,同学们对这类词的处理要注重在语境中理解,这样才能
更好地区分不同词义。
第二、语法句式不熟。
这个原因更普遍一些。阅读中的句子有的是很长的,有的是很怪
异的。长的可能是加了从句(语从句、宾语从句、定语从句、状语从
句),怪的则有可能是倒装、插入语,这些语法点。解决这个问题就要
解决语法弱项,认真学好每个语法现象,多去用学过的语法去分析英
语句子。
第三、没看到重点。
中考英语中的文章还是有规律的,它们基本上都是段首写该段的
中心,后面论述。第一段,最后一段容易提出作者的观点。在处理好
这些部分外,还要注意文段中表示转折的句子,其标志词常常是but,
while,how-ever,inspiteofthis等。
阅读经常是花时间最多的题型。提高阅读速度大致有这样几条小
建议:
第一、平时多读,多读好处有很多
如①考试时能够不紧张,以平和的心态,正常的速度完成。②总
结做题技巧,如定位法,上下文联系法,排除法等。③提高反应速度,
我们看到一个生词需要花一定的时间去反应,当经常见到某个词时,
他对这个词的反应速度必定会很快。
第二、考试时少读
考试时的阅读如果归类于平时练习的题型,它更侧重泛读。考试
考查的是同学们在规定时间内找到要求的信息的能力,不是复述文章
细节的能力。那考试时读什么呢?大致有以下几类:①中心句,中心段
(首尾);②转折句;③问题中出现的词,尤其是一些很有特点的词如,专
有名词。在文段中快速找到相应词语所在位置,问题的答案往往就在
附近。
第三、平时多去积累不同题型的解决方法
如细节题——定位法,观点题——中心句法。在考试中遇到题
目,能够对症下药。
题目做不对
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