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第
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2022版幼儿教师资格考试《保教知识与能力》真题模拟试卷
注意事项:
1、考试时间:120分钟,本卷满分为150分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分。
姓名:_______
考号:_______
一、单选题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)
1、在幼儿园月计划、周计划中,教师制定的目标是()。
A.全园教育目标
B.中期目标
C.近期目标
D.行为目标
2、儿童容易模仿影视片中反面人物的行为,结果导致不良品德的形成。为了避免影视片的消极影响,根据班杜拉社会学习理论,适当的做法是()。
A.避免学生观看这类影视片
B.对有模仿行为的儿童进行说理教育
C.影片中尽量少描写反面人物
D.影视片应使观众体验到“恶有恶报,善有善报”
3、陶行知的生活教育理论注重“教学做合一”,强调()。
A.做是中心
B.学是中心
C.教与学是中心
D.教是中心
4、下列关于制定幼儿一日生活日程的叙述,错误的是()。
A.幼儿年龄越小,安排的睡眠时间应越短,次数应越多
B.游戏是幼儿的基本活动,应保证他们的游戏时间
C.制订作息制度要考虑到不同地区的差异,如南北方差异
D.安排幼儿一日的生活作息制度,要考虑到家长的配合
5、让幼儿学会自己的事情自己做,这体现了学前教育中的()原则。
A.独立自主性
B.发展适宜性
C.活动性
D.综合性
6、幼儿道德发展的核心问题是()。
A、亲子关系的发展
B、同伴关系的发展
C、性别角色的发展
D、亲社会行为的发展
7、下列哪种推理属于转导推理?()
A.爸爸告诉孩子:地上一道一道的是车沟.孩子就说:爸爸脑门上也有车沟.
B.孩子看到母鸡带着一群小鸡,认为老师带小朋友做游戏时也像母鸡.
C.有个孩子给石凳子浇水,盼望它快快长大.
D.有人喊孩子的妈妈,妈妈没回答,孩子就说:妈妈没听见.
8、孩子能区别一个人是男的还是女的,就说明他已经()。
A.形成了性别角色习惯
B.具有了性别概念
C.产生了性别行为
D.对性别角色有明确的认识
9、幼儿教师要能接住幼儿抛来的“球”,并用恰当的方式把“球”抛回给幼儿,让活动能继续下去,这里所体现的教师角色()。
A.幼儿学习活动的指导者
B.幼儿学习活动的管理者
C.幼儿学习活动的设计者
D.幼儿学习活动的合作者
10、看见小坦克,就要玩开坦克;听见蛙鸣,就要学青蛙跳;拿到雪花积木片,就会想到冬天的漫天风雪;如果没有玩具,幼儿可能呆呆地坐着。这反映了幼儿()。
A.想象的无意性
B.相似联想较强
C.直觉思维较强
D.想象的有意性
二、简答题(本大题共2小题,每小题15分,共30分)
1、父母陪伴对幼儿健康成长有何意义?
2、简述学前儿童认识活动发展的特点。
三、论述题(本大题共1小题,每小题20分,共20分)
1、论述积极师幼关系的意义,并联系实际谈谈教师应如何建立积极师幼关系。
四、材料分析(本大题共2小题,每小题20分,共40分)
1、材料分析:
4岁的石头在班上朋友不多,一次,他看见林琳一个人在玩,就冲上去紧紧地抱住林琳。林琳感到不舒服,一把推开石头。石头踩脚大喊:“我是想和你做眀友的啊!”
问题:
(1)请根据上述材料,分析石头在班里朋友不多的原因。
(2)教师应如何帮助石头改善朋友不多的现状?
2、分析如下两个场景地环境创设:
场景一:
某幼儿园地运动场上摆放着攀爬网、独木桥、高跷、跳袋、推车等运动器具,小朋友们自由选择好器具后开始玩了起来.通过观察发现攀爬网、独木桥被冷落,较少幼儿喜欢玩.过了一会,一个叫圆圆地幼儿对好朋友哲哲说:“我们一起去玩攀爬网好吗?”.哲哲皱着眉头说:“不要,我害怕.”圆圆又指着稍矮一些地独木桥说:“那我们一起去玩那边地独木桥吧,这个矮一点,你该不怕了吧!”哲哲还是一脸为难地样子说:“我不想去,还是你自己去吧.”说着就去玩小推车了.就这样圆圆只能独自一人去玩了……,一连许多日子,虽然老师在不断地鼓励幼儿,但是运动时段里像圆圆那样去攀爬网运动地小朋友较其他地方地要少许多.
场景二:
在提供地运动器械地基础上,幼儿教师们增加了一些小道具:如瓢虫帽子、软布小花、软塑积木、用纸板箱制作地猫咪、钓竿及幼儿绘画地小鱼等,创设出给小猫喂鱼(设置了独木桥)、瓢虫种花(设置了攀爬网)、造高楼等游戏情景.经过观察发现,这三项活动参与地幼儿人数不相上下.有意地观察了圆圆和哲哲,起先是圆圆邀请哲哲:“我们去抓鱼给小猫吃好吗
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