少先中队工作计划级实施方案样本.doc

----第一学期

第三少先中队工作筹划

一、指引思想

以人为本，以德为先”为宗旨，以培养少年小朋友创新精神和实践能力为核心内容，全面推动素质教诲。以公民道德建设实行纲要为指引，狠抓养成教诲，以爱国主义教诲为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩教诲活动，把我校少先队工作推上一种新台阶。

二、详细工作目的及规定：

（一）提高少先队员思想素质。

认真贯彻执行《公民道德建设实行纲要》，切实加强少年小朋友思想道德教诲。以爱国主义为龙头，继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义思想教诲，从大事着眼、小处着手，从做人与做事角度，从新世纪对人才规定高度，抓紧、抓实行为养成教诲，纪律法制教诲，中华民族老式美德教诲，通过贯彻《小学生行为规范》、《小学生守则》、《盐都市一小城西分部一寻常规》，努力把基本做人与做事道理转化为少年小朋友内在品质，培养学生爱自然、爱她人、爱自己情感，从小做个好公民。

（二）深化素质教诲、基本文明教诲。

1、加强寻常行为习惯检查监督，提高值日、值周质量，严格执行流动红旗竞赛，增进我校精神文明建设。在行为规范方面详细做到：在校园里不吃零食和饮料，倡导低年级队员不带零化钱，高年级队员普通不超一元，人人节约零用钱；讲究环境卫生，在教室里、校园内、校门口看到任何废纸杂物均有责任和义务拾起来放进垃圾箱，教室里要做到绿化、美化、艺术化；同窗间团结友爱不打架骂人；推广礼貌用语与普通话，“对不起、您好、谢谢、没关系、教师好、同窗们好”是师生、学生之间交流主题字汇。咱们把基本道德规范概括为“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同窗、把孝敬带给长辈、把忍让带向社会；“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。

2、继续开展光荣升旗手活动。各中队要积极推荐有特长、为校为班争光队员为“光荣升旗手”，让全体队员学有榜样，赶有目的。

3、展开红领巾护绿行动。各中队要指定护绿公约，教诲队员爱护花草树木，有组织地安排队员定期清除护绿区内杂草、杂物，为校园绿化出力，让咱们校园更加生机盎然。

4、以“励志进取”为目的培养学生特长。依照不同窗生，为她们规划不同类别自我实现目的，在组织、参加各种活动过程中，要勉励学生拟定更高目的，并为实现这个目的而不懈追求。

（三）推动少先队实践体验活动。

“新世纪我能行”体验教诲是实践教诲在新形势下发展，是老式实践活动升华。对于在成长起步阶段少年小朋友，创新精神和实践能力培养就是要培养她们创新勇气、创新意识、创新思维和创新技能，为她们将来成为各行各业创造者奠定基本。因而，我校要以少年小朋友为主体，以学校为主阵地，密切联系社会、家庭，开展丰富多彩生活实践活动，全面提高学生素质。

1、引导学生以家庭为阵地，建立家庭劳动岗位、沟通两代人情感，增强生活自理能力。

2、要努力摸索社区少先队工作办法，引导少年小朋友在社区开展健康有益文化娱乐活动；充分发挥其她校外教诲基地作用，如依托工厂、敬老院等校外基地，开展红领巾志愿者活动，让学生在体验劳动艰辛同步，提高自己实践能力。

3、极配合学校开展新课程改革，转变少先队活动职能，扩大活动面，提高少先队工作活力。少先队大队部要把学习（学习做人、学习知识）作为首要任务，要协助队员学好、学活功课，积极配合学校正课学习开展活动；要让少先队员明确学习目，端正学习态度，抓住“四个点”（基本点、活跃点、保证点、最高点），提高少先队员“四个学习能力”（自主学习能力、实践学习能力、合伙学习能力、创新学习能力），把学习态度和学习能力统一起来。

4、进一步深化“雏鹰争章”活动，使“雏鹰争章”成为学校、学科教学互补，起到互需——互补——互优作用；要抓住综合实践课，让少先队员亲身参加实践，积极体验，丰富经验。促使少年小朋友在实践体验中把全面发展规定内化为自身素质。开展以德育为内容综合实践活动，要贯彻德育科研先导地位，提高德育工作科学性。少先队大队部要带头研究德育小课题、综合实践活动课题，让学生通过实践活动，通过调查、通过度析、通过研究受到教诲，受到熏陶。

（四）加强少先队自身建设。

1、以“小太阳社团”为载体，以兴趣小组为活动时间，建设一支强有力自主管理干部队伍。

（1）队部组织全体少先队员积极参加“小太阳人才市场招聘会”，筹建第一界“小太阳”社团（小太阳组织部、小太阳警察部、小太阳基金会、小太阳电视台、小太阳鼓号队、小太阳记者团、小太阳报社、小太阳画社、小太阳卫生环保部、小太阳活动部、小太阳信息部、小太阳考章部、小太阳艺术团等），吸取热情于少先队工作。乐于锻炼自我少先队员，为她们提供丰富岗位实践机会。

（2）各个部门实行“规范+特色”管理机制，通过强化辅导、严格规定，加强队干部独立工作水平，形成各具特色部门工作作风。

（3）各