关于个人的自传记.doc

关于个人的自传记

关于个人的自传记

张××自传

一提起我的家乡--贵州沿河，人们总是自然会联系起1998年的那场特大洪涝灾害。

×年×月×日我就出生在沿河那个在当年决了口的小县城--钟南。我的1～5岁却是在海南岛度过的，因为爸爸在海南岛的某部队服役，我们随军在那里住了几年。然后又随爸爸转业回了老家。

在我的成长过程中，爸爸对我的影响很大。爸爸在部队里多年，已经将以前军人的.那种特有的气质--耿直、踏实融入了自己的血脉和一言一行，于是我也在耳濡目染中也多多少少秉承一些爸志;。

家里虽然说较为贫寒，但是和谐、温馨，在简单、朴实的环境里，我过着简单却也充实的生活。6岁时，我开始启蒙读书，小学和初中一直都在县城里的一个学校读书，由于性格开朗，班主任老师总是在派我做学习委员的同时不忘记给我搭上文娱委员的美差，于是在两职的夹击之下，我慢慢养成了有计划的做事和学习的习惯。因此，至今我还很感谢我的老师们。

初中毕业后，我考上了一中，继续着我的莘莘学子的生活。可是在高三第二学期的时候，一场大病不期而至，因为这意味着我参加第二年的高考必必须比别人要多几十分才能去同样的学校。爸爸在这个时候又给我上了一课。他说，同情自己、埋怨自己都是没有意义的，关键是面对现在和以后。高考后，我只录取到了常德师院，但是我不再怨天尤人，认真、踏实的学习，毕业的时候，取得了全系综合测评第一名的成绩，顺便还拐带了一大叠三好同学、优秀学习干部的证书。

爸爸的耿直使得我们家没有什么大官朋友，于是无论我是以综合测评第一名的成绩分配，还是分到了一个比较偏僻的乡村中学。有领导的表睐、同事的爱护、学习的淳朴，我也潜心在那呆着，认真地过着，有时在市里上上公开课、比武课；有时在市教委或者县教委发两篇教学论文。可是爸爸再一次使我的命运发生了改变。爸爸以前手下的一个兵，现在成了大老板，于是千方百计找到爸爸，邀请爸爸一块旅游，走了大半个中国。回来后，爸爸灌输给我一个观念：年轻人应该多学点东西，应该去外面多长些见识，应该去南方开放城市锻炼锻炼。于是，我选择了报考中山大学的研究生，1998年的秋天我来到了广州。

在中山大学，虽然人生地不熟，但是导师、师兄都很关照我，而且还有爸爸一直陪着我，我想我一定会成为一个全新的我，也继续认真、踏实的走我自己的人生之路。

现在就要毕业了，我将始终如一地追求人生最有价值的理想--希望通过所学的知识帮助人。

关于传记选读的学习题

关于传记选读的学习题

高中语文《传记选读》课内文言文阅读测试

一、写出本课所学的成语

二、找出以下句中的通假字,并解释

1、壮丁苦军旅，老弱罢转漕。

2、天下匈匈数岁者，徒以吾两人耳

3、项王大怒，乃自被甲持戟挑战。

4、马童面之，指王翳曰：此项王也。

三、指出以下句子中的词类活用词的用法并加以解释。

1、学剑，又不成，项梁怒之。

2、梁掩其口，曰：毋妄言，族矣！

3、梁以此奇籍。

4、壮丁苦军旅，老弱罢转漕。

5、毋徒苦天下之民父子为也。

6、慎勿与战，毋令得东而已。

7、悉令男子年十五已上诣城东，欲坑之。〔〕

8、项王然其言。乃赦外黄当坑者。〔〕

9、项王军壁垓下，兵少食尽〔〕

10、汉军方围钟离昧于荥阳东，项王至，汉军畏楚，尽走险阻。〔〕

11、项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。〔〕

12、左，乃陷大泽中，以故汉追及之。〔〕

13、于是项王乃欲东渡乌江。〔〕

14、且籍与江东子弟八千人渡江而西〔〕

15、江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。〔〕

16、纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？〔〕

1、汉王笑谢曰：吾宁斗智，不能斗力。

2、江东虽小，地方千里，众数十万人

3、项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。

4、吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为假设德！

五、写出下面多义词的意义

书足以记名姓而已。

剑一人敌，不够学，学万人敌。

下梁地

闻之皆争下项王。

令骑将灌婴以五千骑追之。

乃陷大泽中，以故汉追及之。

徒以吾两人耳，

毋徒苦天下之民父子为也。

于是项王乃即汉王相与临广武间而语。

汉军乃觉之

左，乃陷大泽中

毋令得东而已

东至睢阳

毋徒苦天下之民父子为也。

此天之亡我

项王闻淮阴侯已举河北

举世闻名

今独臣有船

籍独不愧于心乎

江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。

纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？

六、特别句式

为秦将王翦所戮者也。

项王闻龙且军破

项羽者，下相人也。

大司马咎者，故蕲狱掾

塞王欣