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儿童传染病科医院感染防护要点

一、引言

儿童传染病科医院作为儿童传染病防治的重要场所，承担着诊断、治疗和预防儿童传染病的任务。由于儿童免疫系统尚未完全发育成熟，抵抗力较弱，容易受到病原体的侵袭。因此，在儿童传染病科医院中，感染防护工作尤为重要。本文将重点介绍儿童传染病科医院感染防护的相关要点，以降低医院感染的发生率，保障患儿和医务人员的健康安全。

二、医院感染的定义及分类

医院感染，亦称医院获得性感染或医疗相关感染，是指患者在医院接受治疗或护理过程中新发生的感染，不包括入院前已开始或已处于潜伏期的感染。医院感染可分为两类：一类是外源性感染，即由医院环境、设备、器械等外部因素引起的感染；另一类是内源性感染，即由患者自身正常菌群或已定植的病原体引起的感染。

三、儿童传染病科医院感染防护要点

1.加强医院感染管理

（1）建立健全医院感染管理制度，制定感染防护操作规程，明确各级各类人员的职责。

（2）设立感染管理科，负责医院感染的监测、分析、报告和控制工作。

（3）定期对医务人员进行感染防护培训，提高感染防护意识。

2.严格执行手卫生规范

手卫生是预防医院感染最简单、最有效的方法。医务人员应严格执行手卫生规范，掌握正确的洗手、手消毒方法，尤其在接触患者前后、进行无菌操作前后、接触患者血液、体液、分泌物、排泄物后等关键环节。

3.加强个人防护

（1）医务人员应根据儿童传染病的传播途径和病原体特性，选择合适的防护用品，如口罩、手套、隔离衣、护目镜等。

（2）严格执行防护用品的正确使用和更换规定，确保防护效果。

4.保持环境清洁与消毒

（1）加强医院环境的清洁与消毒工作，特别是儿童病房、治疗室、卫生间等高频接触区域。

（2）定期对空气、物体表面、设备设施进行消毒，降低病原体在环境中的存活率。

5.严格无菌操作

（1）严格执行无菌操作规程，确保医疗操作的安全性。

（2）加强无菌物品的管理，定期检查无菌包、器械的灭菌效果。

6.合理使用抗菌药物

（1）根据病原体检查结果和药物敏感性试验，合理选用抗菌药物。

（2）遵循“早期、足量、足疗程”的原则，减少抗菌药物的不合理使用。

7.加强患者管理

（1）对疑似或确诊传染病患者进行隔离治疗，降低交叉感染的风险。

（2）做好患者的生活护理和营养支持，提高患者的免疫力。

8.健全医院感染监测体系

（1）建立医院感染监测数据库，定期收集、分析感染相关数据。

（2）对医院感染暴发事件进行调查、分析，制定针对性的防控措施。

四、结论

儿童传染病科医院感染防护工作是保障患儿和医务人员健康安全的重要环节。通过加强医院感染管理、严格执行手卫生规范、加强个人防护、保持环境清洁与消毒、严格无菌操作、合理使用抗菌药物、加强患者管理、健全医院感染监测体系等措施，可以有效降低医院感染的发生率，提高医疗质量。各级医疗机构应高度重视儿童传染病科医院感染防护工作，为患儿提供安全、高效的医疗服务。

重点关注的细节：严格执行手卫生规范

手卫生是预防医院感染最简单、最有效的方法。在儿童传染病科医院中，由于儿童免疫系统尚未完全发育成熟，抵抗力较弱，容易受到病原体的侵袭。因此，医务人员的手部卫生对于预防医院感染具有重要意义。以下是对严格执行手卫生规范的详细补充和说明：

一、手卫生的重要性

1.手部是病原体传播的主要途径。医务人员的手部常常接触到患者的血液、体液、分泌物和排泄物，容易携带病原体。

2.手部卫生可以有效切断病原体的传播途径，降低医院感染的发生率。

3.手部卫生是保障患儿和医务人员健康安全的基础，是医院感染防控工作的关键环节。

二、手卫生规范

1.洗手时机

（1）接触患者前后。

（2）进行无菌操作前后。

（3）接触患者血液、体液、分泌物、排泄物后。

（4）接触患者周围环境及物品后。

（5）穿脱隔离衣前后。

（6）摘手套后。

2.洗手方法

（1）使用流动水清洗双手。

（2）取适量洗手液，均匀涂抹至双手。

（3）按照六步洗手法，认真揉搓双手至少15秒，确保清洗到所有手部皮肤。

（4）用流动水将双手冲洗干净。

（5）使用干手纸巾或一次性干手巾将双手擦干。

3.手消毒时机

（1）接触患者前，尤其是在进行无菌操作前。

（2）接触患者血液、体液、分泌物、排泄物后。

（3）摘手套后。

4.手消毒方法

（1）取适量手消毒剂，均匀涂抹至双手。

（2）按照六步洗手法，认真揉搓双手至少15秒，确保消毒剂覆盖所有手部皮肤。

（3）待手消毒剂自然挥发干燥。

三、手卫生的注意事项

1.选用合格的手卫生用品，如洗手液、手消毒剂、干手纸巾等。

2.洗手液、手消毒剂应放置在便于医务人员取用的位置。

3.定期检查手卫生用品的有效期，确保其在有效期内使用。

4.避免使用公用毛巾、手套等物品，减少交叉感染的风险。

5.提高医务人员手卫生意识，