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大班语言教案

【推荐】大班语言教案3篇

作为一名无私奉献的老师，通常会被要求编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。来参考自己需要的教案吧！下面是本店铺为大家收集的大班语言教案3篇，欢迎大家分享。

大班语言教案篇1

活动要求：

1、初步了解诗歌的内容，学习有感情地朗诵诗歌。

2、尝试根据诗歌的后半部分特点，仿编诗歌，并尝试学习用图标表现。

活动准备：1、已有一定的有关春季的经验。

2、PPT材料一份。

活动过程：

一、教师以谈话的形式导入课题。

讨论：春季的变化

春季的小秘密我们和老师都一起找过了，现在我们一起来说给其他老师来听听，好吗？

二、学习诗歌

1、欣赏诗歌《春姑娘变戏法》，了解诗歌的内容。（教师朗诵）

你听到诗歌里念了什么？

2、还有哪些没听清楚的，我们一看、听听，好吗？（PPT)

这次又听到了什么？

3、一起跟着老师，边看图标边念诗歌，体现图标的作用。（简单、明了）

三、创编诗歌后半部分。

1、画图标：把春季的秘密画下来（最快的速度）

2、请儿童根据自己的绘画来创编诗歌。

四、延伸活动：

在区域中可以继续创编，老师把它装订成册。

大班语言教案篇2

活动目的：

1.培养幼儿养成认真观察的习惯，能用流畅的语句讲述故事。学习词：连忙拐棍词组：边跑边喊

2.了解照相机的用途。

活动准备：

图片照相机

活动过程：

1.教师出示照相机，请小朋友说一说有什么样的用途，从而引出本次活动的内容：“有一个小朋友，他可喜欢照相了，可是在他的爸爸给他照相的时候，他却跑开了，怎么回事呢？我们来看一看。”

2.出示图片一，请幼儿仔细观察，看一看图片上有什么人，发生了什么事情，要求幼儿用流利的语言来表述。

3.出示图片二，请幼儿想一想：小军为什么会跑开了，请小朋友想象一下，小军看到了什么，听到了什么？他是怎么做的？

4.出示图片三，提问：小军想出了什么办法帮助小妹妹取得皮球的？爸爸看到小军想办法帮助小妹妹取皮球，连忙怎样？爸爸为什么给小军照这张像？

5.请幼儿将整个故事连贯的讲述出来，可以请讲得比较好的.幼儿到前面来给小朋友讲述这个故事。

6.思考：你从中知道了什么，懂得了什么样的道理，小军做得对吗？我们应该像他学习吗？

延伸活动：给小朋友照相。

大班语言教案篇3

活动目标：

1、通过一因多果的扩散，让幼儿大胆表达自己的想法，训练幼儿思维的发散性、敏捷性和灵活性。

2、引导幼儿大胆推理，表达自己的独特见解，培养幼儿的挑战性、好奇性和口语表达能力。

活动准备：小红星若干、题卡若干

活动过程：

（一）师生喊口号，进入主题：

T：“非常一加一，欢乐在一起！耶！

T：现场的小朋友们，大家好！我是主持人沈老师。欢迎大家参加本期非常一加一节目。

现在我先来介绍本期的参赛小组。

红队：红队必胜，耶。

黄队：我是最棒的，耶。

蓝队：蓝队第一，耶。

绿队：绿色绿色，健康快乐！耶。

（二）了解游戏规则

T：今天的活动有三个环节。

1、第一个环节是抢答题。

我说完题目，说开始，你们马上举手，哪一组先举手，哪一组先回答，答对加小红花。

总结得分情况。

2、第二个环节是必答题。

老师这里有十二道题目，每队派一个代表抽取其中的一道题，如果不会的话可以小组讨论或者向客人老师求助。

总结得分情况。

3、第三个环节，请个小组出题给其他小组。

总结得分情况，今天由组胜出。

T：其他组应该向他们学习，遇事多动脑筋，这样人才会变得聪明。

（三）、结束部分：

音乐起，全体幼儿走到中间，获奖小组站在中间，互相握手、拥抱。

附题目（选四题由幼儿出题，其余做成题卡）：

1、有一个小朋友，他可以几个小时不眨眼睛，他是怎么做到的？（睡着了）

2、小红和他的妈妈在同一个教室上课，为什么？（妈妈是老师）

3、吃苹果的时候，咬了一口发现有一条虫子，觉得特别恶心，看到两条虫子，觉得更恶心，请问，看到几条虫子觉得更恶心？（半条）

4、什么时候做的事别人看不到？（做梦）

5、蚊子咬在哪里，你一点也不担心？（别人身上）

6、明明买了一双新袜子，可是她发现袜子上却有一个洞，怎么回事？

7、下雨天教室里漏雨了，可是大家都没有被淋湿，为什么？（不在教室）

8、如果明天你长了一双翅膀，你会做什么？（去医院）

9、什么人冬天不怕冷？（雪人）

10、今天早晨，老师手上的戒指掉进了牛奶杯里，为什