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0-3岁早教方案

早教的目的：帮助指导家长科学培育健康聪明的宝宝。

健康包括身体健康和心理健康。

聪明就是学习能力强，包括认知、语言和行为能力。

早教的意义：为宝宝将来人生的发展奠定坚实的基础。

早教方案：

一、和家长沟通。

早教的对象虽然是婴幼儿，但我们在对婴幼儿进行早教时，缺乏家长的配合就会

事倍功半，不能取得最理想的效果。所以，我们要和家长做好沟通。主要做两件

事：

1.让家长认识到早教的意义。早教不能简单地认为是看孩子。思想到位

2.让家长认识到配合早教的意义。双管齐下，事半功倍。行动到位

二、早教容。

（一）早期教育就是关键期教育

0-3岁早教主要是根据婴幼儿生长发育的各阶段特点进行符合该阶段的关键期教

育，促进婴幼儿的全面发展和个性发展。0～3岁是人的一生脑发育最快的时期。

在正确的时间做了正确的事，就是成功的早期教育。所以早教就是抓住关键期的教育。

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关键期是指婴幼儿对*一方面最敏感的时期（有的也称敏感期）。在关键期，

越早给婴幼儿进行教育和训练，他们的大脑就越聪明，灵活。如果错过关键期教

育，日后要想发展*方面，就会困难的多，需要付出更多的心力和时间，效果也

不是最好的。

1、感官敏感期：0-4个月，可延伸到6岁

该阶段婴儿通过多种感官如视觉、听觉、味觉、嗅觉和触觉等去探索认识周围的

客观世界，这是认知能力的基础。如果缺乏相应的训练就会降低婴儿的感官能力，不

利于认知能力的发展。

●注意视觉训练。

婴儿爱看人的脸，或看黑白对比明确的条纹、同心圆、棋盘等图案。他们的眼球

也能跟着红球转动。满月后，喜欢看一图一物的大彩图，并对*幅图表示高兴。

所以，要让宝宝看到多种颜色、室外各种事物、会动的东西，丰富宝宝的视觉经

验。

●注意听觉训练。

让宝宝听胎教时的音乐，辨别各种生活中发出的声音以及玩具的声音，大人要多

和宝宝说话，多接触大自然和社会上人和物发出的多种声音，丰富宝宝的听觉经

验。

●注意嗅觉和味觉训练。

让宝宝闻到多种气味，尝到多种味道，丰富宝宝的嗅觉和味觉经验。

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●注意触觉训练。

在护理和拥抱时，让宝宝感到不同的皮肤触觉，特别在0-4个月每天做抚触，满

足宝宝的触觉需要。和宝宝做游戏，让宝宝体会不同的体位和高度来发展平衡觉。

用不同材质的玩具刺激宝宝精细的触觉分辨，丰富宝宝的触觉经验。

坚持下去，随着宝宝成长，精细的感官分辨和感官记忆就会成为感知觉，宝宝就

能很容易识别颜色、形状、方位和不同的物体，并能发现彼此的关系，提高了认知能

力。

2、运动敏感期：4—18个月，两头可延伸到0-6岁

该阶段婴儿的运动能力所需的基本动作完成的很迅速，运动能力主要包括大动作

和精细动作两种能力，加强运动练习不但能锻炼宝宝的运动技巧和能力，而且能培养

宝宝专注、勇气、意志和解决问题的能力等非智力因素。

宝宝的大肌肉运动（大动作）发展遵循头尾规律。最先练习头颈部，练习抬头，

随后练习翻身、起坐、翻滚、匍行、爬行、站立、行走、跑跳。从不会走到会走会跑，

该阶段宝宝完成了大动作上的质的飞跃。

宝宝的小肌肉运动（精细动作）发展遵循中央到末梢的规律。2-3个月从看手

到玩手，开始手眼协调，3个月能拍打球，4-5个月能拿到静止的和吊起的东西，5

个月能大把抓东西，6个月能两手对敲，7个月能传手，8个月能用食指，9-10个月

能用食指和拇指捏拿东西，周岁能套圈、投瓶子、用蜡笔，1岁半会穿珠、套塔、垒

积木，2岁能镶嵌、拼图，2岁半能用剪刀、用筷子、解系扣子、画图涂鸦等。宝宝

的精细动作也完成了质的飞跃。

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