幼儿园：家长会稿1子.docx

培幼集团·秀丽园小B班2023学年第二学期家长会

——如何培养小班幼儿的自理能力

亲爱的家长朋友：

大家晚上好！

首先，我代表班级四位老师对你们的到来表示热烈的欢迎，非常感谢大家在百忙之中抽时间坐在一起聊聊我们共同关心的关于孩子的话题，你们的参与不仅是对孩子的重视，更是对我们工作的支持和理解，我代表班里四位老师及所有的小朋友对你们的到来表示感谢！我知道有很多家长都很想知道自己的孩子在这些日子中的学习和生活情况怎么样？在幼儿园表现怎么样？今天把各位家长请来主要是向大家介绍一下幼儿上学期学习生活的情况，本学期的教育教学目标、计划以及需要和大家达成共识的一些问题。

经过一学期来的相处与合作，我想家长们对我们班的班级集体有了详细的了解和认识，在此也非常感谢一学期来家长们对班级的支持和配合。我相信在我们共同的努力下，家园工作定能收到较好的效果和成绩，一个班级集体就像是一个家庭，教师和家长是孩子们的支持者、合作者和引导者，为了孩子们的健康成长，我们都要以这个集体为中心，共同做好孩子的教育和保育工作，我们希望孩子在这个大家庭中，快乐健康的成长，这也是我们召开家长会的目的。

二、班级幼儿情况

我们班一共有30位小朋友，其中女孩子15位，男孩子15位，男女比例较均衡。通过一个多学期的相处，我们班目前现阶段的孩子表现为：

（一）进餐

经过一学期的幼儿园一日生活体验和家长的共同努力下，咱们班的整体进餐习惯还是比较好的。每个孩子都能独立进餐，无需老师的帮助，通过上学期的项目课程“漱口小分队”项目后孩子们知道餐前知道需要用七步洗手法把手洗，用餐时知道要保持桌面整洁，餐后需漱口并自己整理桌面且放好自己的餐具；逐渐养成饭后擦嘴漱口的好习惯。我们继续共同配合，在家里家长能继续做一位“懒”家长，帮助孩子们养成好习惯，不迁就孩子、不包办代替，让孩子养成不挑食、自己进餐的好习惯。

（二）午睡

从上个学期和这个学期的午睡情况来看，我们班每位幼儿遵守午睡纪律，并有良好的午睡习惯！个别睡不着的幼儿也是静静的躺着休息！

（三）自理能力

开学至今，幼儿进步最明显是生活环节——例如玩具你的整理、午睡前后每个孩子都能够自主穿鞋，尝试自己脱衣服、穿衣服。上学期，大部分孩子还需要老师的帮助才能穿好衣服，这个学期通过我们通过让幼儿自己的事情自己做，有困难的再向老师寻求帮助，经过几个星期的体验与实践，发现很多孩子已经自主养成了较好的习惯，很多小朋友已经可以自己完成脱、叠、穿外套等步骤，但是也有一部分小朋友还是需要多锻炼，我们也不必着急，孩子的成长不是一簇而成的，而是日常的实践与积累。当然，本学期咱们班的重点便是自理能力，希望家长在家也尝试让小朋友自己的事情自己做，同时可以引导孩子们在家中尝试做一些自己力所能及的小事，培养他们良好的生活自理能力。

（四）学习习惯和能力

幼儿良好的学习习惯是非常重要的，上课的注意力和参与度决定着幼儿知识的摄入量，我们班有很多小朋友上课表现欲望还是很强的，能够大胆举手，表达自己的想法与看法。在能力方面，我们班的孩子在上学期的指导下，大部分孩子都能够掌握使用剪刀、握笔、撕纸、揉搓等手部动作，但是同时也发现很多孩子在家里使用这些学习用具的频率也是比较少的，因此，在家中家长也可以为孩子们准备一些适合他们年龄段的学习用具，给他们更多的机会多多练习。

四、主题：如何培养幼儿的自我服务能力。

（一）了解小班幼儿的基本自理能力

由于小班幼儿年龄偏小，自身自理能力不由很好的发展，孩子没有很好体验和掌握自理能力的方法和技巧，但经过一学期幼儿在园的学习和实践经验后，孩子们的自理能力是肉眼客观的在进步。

幼儿生活自理能力是指孩子应具备的最基本的生活技能，它包括自己穿脱衣服、鞋袜，收拾玩具、整理衣服，独立进餐，自己刷牙洗脸等等。家长们可以放手的让孩子们自己去尝试去体验，但是在一些小细节的地方，例如衣物我们是否穿整齐、牙齿是否刷干净、玩具如何收拾的更整齐等，可以和孩子们共同去检查并传授经验及归纳总结，再反复的体验和实践中孩子们的经验就会更丰富。

著名幼儿教育家陈鹤琴先生也提出：“凡是儿童自己能做的，应当让他自己做。”可见，培养幼儿生活自理能力尤为重要。

（二）小班孩子的生活自理究竟包括那些方面？哪些技能是他们应该基本掌握的？哪些技能他们可以去尝试？

（1）生活自理包括：自由饮水、独立进餐、独立大小便、自己穿脱衣裤及鞋子并能叠放整齐、会洗手，保护自己以及简单整理等等。

（2）基本应该掌握的技能包括：用小勺自己吃饭、自己去厕所大小便、会在老师帮助下穿脱衣裤并叠放好衣服、分清左右脚、会洗手并擦干、会将玩具物归原处。

（3）可以尝试的技能：独立穿脱衣裤并束好衣裤、系鞋带、东西分类归放整齐、初步保护身体器官等。

（三）如何帮助孩子提高自我服务能力？

1.学会