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小学科学《声音》练习题
一.选择题(共10题,共20分)
1.下列对音高描述错误的是(??)。
A.振动越快,声音越高?????B.振动幅度越小声音越弱?????C.长、松、粗的物体发出的声音低
2.要使小提琴发出的声音的音调变高,应采取的办法是(??)。
A.放松琴弦?????B.拉紧琴弦?????C.增加部分弦线的长度
3.如图,铝片琴(??)边的音高,(??)的音低。
A.左边,中间?????B.右边、左边?????C.中间,左边
4.风声是由(??)产生的。
A.树枝振动?????B.空气振动?????C.喇叭振动
5.下面的乐器中,(??)不是通过空气振动发出声音的。
A.口琴?????B.小号????C.竖笛
6.用越大的力拨动橡皮筋,橡皮筋发出的声音越(??)。
A.强?????B.弱?????C.没有变化
7.同一首乐曲的音符中,(?)。
A.“7”比“1”音高高??????B.“7”与“6”音高相同??????C.“7”比“1”音强
8.在探索尺子音高变化的实验中,把钢尺伸出桌面不同的长度,用相同的力拨动时可以听到不同音高的声音。通过观察发现,下列因素会影响尺子音高变化的是(??)。
A.振动幅度?????B.振动快慢?????C.两者都不是
9.下列关于声音的说法中,不正确的是(??)。
A.人说话的声音是靠嘴唇振动产生的????B.声音不能在真空中传播????C.用手握紧发声的音叉,声音就会停止????D.经常掏耳朵会影响听力
10.在人耳的结构中,耳廓的主要作用是(??)。
A.收集声音?????B.将声音转化成振动?????C.将声音传到中耳
二.填空题(共10题,共38分)
1.敲击音叉,然后轻轻按住,感觉音叉在(???)。
2.鸟叫声,很动听,一会儿(???),一会儿(???)。
3.一个振动的物体(发声)会使它周围的空气发生(???),振动的空气到达我们的耳朵,引起(???)振动。耳中的听小骨再将振动传到充满液体的(???),液体的振动转化成(???),(???)接受听觉神经传过来的信号,我们便感受到了声音。
4.在拨动钢尺时,改变尺子伸出桌面的(???),尺子振动时发出的音高也会改变,因为尺子振动的(???)改变了。
5.吹竖笛的时候是(???)在振动。
6.物体振动得越快,发出的声音就越(???),物体振动得越慢,发出的声音就越(???)。
7.许多乐器是靠弦的振动发出高低不同声音的,比如:二胡、(???)等。
8.在(???)的环境中,声音(???)传播。
9.我们可以这样描述鸟叫声:很动听,一会儿(???),一会儿(???)。
10.声音的传播方向是向着(???)的。
三.判断题(共10题,共20分)
1.我们听到蝉的叫声是它们的翅膀在迅速地振动产生的。(?)
2.耳朵贴在书桌上,可以听见同桌的写字声。(?)
3.声音是通过外耳道传到鼓膜的,所以耳廓只是好看,对我们听到声音是没有什么作用的。(??)
4.声音传递到鼓膜,引起鼓膜振动,再传递到大脑,人就听到了声音。(?)
5.声音的高低是由物体振动的幅度决定的。振动幅度越大,音调越高。(?)
6.听小骨是内耳的一部分。(??)
7.做“土电话”实验时,线不拉直,也能听到对方的声音。(??)
8.在制作乐器时,可以不用设计图,想怎么做就怎么做。(??)
9.物体振动的幅度越大,发出的声音就越强。(??)
10.当尺子伸出桌面的长度越短,发出的声音就越高。(??)
四.连线题(共1题,共5分)
1.把人耳各部分的名称与主要功能用线连起来。
外耳道??将声波转化为振动
鼓膜???传递声波到中耳
听小骨??传递声波到内耳
耳蜗???将听觉信号传递到大脑
听觉神经?将振动转化为听觉信号
五.填表题(共2题,共14分)
1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。
2.观察物体是否发声。
六.简答题(共5题,共25分)
1.在相同力量下,能影响弦发出高低不同声音的因素有哪些?
2.用手拍桌子时,我们可以听到声音,却看不到桌子的振动,你能想一个好方法让我们感受桌子的振动吗?
3.编钟上悬挂的是铜器。用木槌击打铜器。请你判断铜器发出的声音有什么不同?
4.声音是怎样进行传播的?
5.如图,请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。
七.材料题(共3题,共21分)
1.下图是乐用橡皮筋将一块绷紧的气
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