巧用原料完整版.ppt

巧用原“料”，增添文“彩”;近年来，话题作文日渐式微，新材料作文（命意作文）盛后转衰，材料作文“东山再起”。写作中原材料是用还是不用？怎样才算不脱离材料的内容和范围？该怎么用？这是材料作文写作审题、立意、构思首先值得考虑的问题。

关于原材料的运用，向来没有一种决断的说法，学生在平时训练和考场作文中，对原材料处理失当，经常“走火”。大致有以下三种情形：

第一、另起炉灶型。全然不顾材料内容和提示以及命题者的意图，乍看材料，抓住一两个关键词就开始作文。结果要么立意似谜语，不知所云;要么单纯偏题跑题，只为敷衍成文。

第二、简单宿构型。与另起炉灶完全相反，学生没有跳脱出原材料，尤其是对叙事、寓言类材料，喜欢套用原材料的情节或结构，进行扩写、套写、仿写等宿构工作。换汤不换药，文章内容不丰富深刻，失去了应有的基准分。这主要是学生视野狭窄，思维逼仄的结果。;第三、打擦边球型。即在写作结构上呈现出的套板反应：先讲故事或列举材料，最后来一段文字扣料进行议论或抒情，形成了“故事＋结论”的模式。有时学生为迎合阅卷老师心态，开头、结尾、文章主要观点都是扣住材料的，但在主体部分却旁逸斜出，材料与观点不统一，文不对题，甚至出现多中心，以致最后偏题、跑题。这主要是学生投机取巧，为凑800字而玩弄的一种障眼法。

总之，材料作文无论选择什么角度来写作，必须谨记“鸟笼原则”------“不要脱离材料内容及含义的范围作文”。否则，过犹不及，必将导致写作的失误或失败。仔细审视年几年来的高考满分作文和优秀作文，不难发现，在写作中恰到好处地运用原材料，不仅能很好地表现主题，而且还能增加文章的文“彩”。

;开头——点（凤点头）——锁喉

中间——扣（蛇盘绕）——抱腰

结尾——顾（龙回首）——拽脚;

好的作文开头，不仅能预示下文的内容，给全文定下一个基调，还给阅卷教师留下了深刻的印象。开头方法千变万化，但也有部分学生老老实实照抄原材料，也无新意，造成阅卷教师审美疲劳。因此，巧妙引用、精当转述或概括原材料精髓，引出话题，能先发???人，夺人眼球，增添文章引力。

先看几则高考满分或优秀作文的开头：;1、看似被石块填满的玻璃瓶，又往里倒入一桶沙子、注入水之后才真正被填满。玻璃瓶就像我们人本身一样，我们常认为我们的身体和思想达到了极限，其实还有许多可拓展的空间。（2008年北京卷《发掘潜力创造奇迹》）

2、三个人走进商店，各自买了果汁、咖啡以及矿泉水，原因是他们各自喜欢甜味，又苦又甜的滋味，以及淡淡的感觉。

让我们来设想一下，假如三位顾客年岁相异，恰为少年、中年和老者。那么该是少年喜欢那甘甜，中年人品尝甜苦之味，老者享受淡淡之醇吧。将这三者推之于人生，不亦妙乎？(2008年福建卷优秀作文《人生三境》)

3、人生如登山，往上走，即使一小步，也有新的高度---我能!----题记

这是一条细长的溪流，它总是羡慕大海的汹涌，渴望瀑布的壮美，然后因为自己的渺小而黯然伤神，它总是自言自语：我能做点什么呢？(2007年辽宁卷《我能》);（评点：上述三则作文开头，作者都十分巧妙地对原材料进行了处理，把较长的原材料化繁为简，抓住主要事件、对象，用自己的语言进行转述，扣题引出要写作的话题或中心观点。第一则作者对原材料进行了拓展联想，由事及人，明确地提出了本文的观点。第二则紧贴原材料，但作者把原来的情境描写改用因果关系的复句进行概述，第二段紧承第一段内容和材料进行大胆设想，亮出自己的观点，文思清晰，容易为读者所接受。第三则作者更是独具匠心，把原材料中的广告语用“题记”的方式展现出来，给人一种先声夺人的艺术效果。）

文章开篇在对原材料引用时，一定要体现出“短、平、快、精、准、狠”的特点。;一位年轻人寻到了一种会散发香味的树木，便拉去卖，可是无人问津，旁边卖炭人的生意却很兴隆。第二天，他将那些香木烧成炭拉去集市卖，被一抢而空。他将这一消息告诉了他的父亲，他父亲却留下眼泪：“那是沉香啊！切下一小块，磨成粉便可以抵过一车的木炭！”

许多人手里有沉香，却不知道它的珍贵，反而羡慕别人手里的木炭，最后竟丢弃了自己的宝物。这是因为他没有坚定自己的信念！

坚定自己的信念，会带给你一种无形的力量，让你奋勇前进。成功需要我们坚定自己的信念。

;作文;作文;作文;作文;作文;作文;注意点：

第一，抽筋吸髓，以概括主要情节或中心话题为主，切忌对原材料进行照抄。

第二，转述材料要处理好原材料中的人、事、物、理等之间的关系，防止片面立意写作。

第三，转述材料后要快速转入中心或话题，让阅卷老师有“一眼见到底”的感觉，拒绝绕弯子。

第四，转述时尽可能用自己的话来表述，做到通俗化、个性化，千万不要故弄玄虚，玩文字游戏。

第五，转述原材料后，一定要有自己的感悟，最好用议论或抒