欧姆定律专题(分类练习).doc

欧姆定律专题练习——电流与电压、电阻之间的关系

1．为什么物理上探究的是电流与电压的关系和电流与电阻的关系，而不探究电压与电流、电阻与电流、电压与电阻以及电阻与电压的关系呢？

2．如下图是王洪同学连接的“电流跟电压关系”实验的电路图，各器件和连接都良好，闭合开关S后，可能出现的现象是〔〕

A．两电表的示数为零B．电流表的示数为零，电压表的示数不为零

C．两电表的指针迅速发生最大偏转，两电表都损坏D．电流表有示数，电压表无示数

3．某同学“研究电流和电压、电阻的关系”时，连接的电路如下图．

〔1〕他研究电流和电压的关系时，应保持不变，同时向移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数减小，并计下电流表的示数．〔2〕当他研究电流和电阻的关系时，也要移动滑片，其目的是．

4．在研究“电流跟电压、电阻的关系”的实验时，可以用变阻箱和滑动变阻器配合实验，如下图．我们先使电阻箱R的电阻取某一值，屡次改变滑动变阻器的阻值，记录每一次的和相应的电流值，得到当电阻不变时，电流跟成正比的关系；然后屡次改变电阻箱R的电阻，调节滑动变阻器的滑片，使每次保持不变，记录每次电阻箱R的阻值和相应的值，得到电流跟成反比的关系．

2题图3题图4题图

5．探究：电流跟电阻的关系．

〔1〕在这个实验中，要改变来改变，从而得到电流跟电阻的关系，改变的方法是：．

〔2〕在这个实验中，要控制不变，控制的方法是．在这个实验中滑动变阻器的作用是

〔3〕根据这个实验的数据能得到的结论是．

物理量

实验次数

电阻

R/Ω

电流

I/A

1

5

0.48

2

10

0.24

3

20

0.12

6．小明在做探究“电流与电阻的关系”实验时，他设计连接了如下图的实物连接图．

〔1〕闭合开关前应将滑片滑至．

〔2〕实验中，小明先将5Ω的电阻R接入电路，正确操作后闭合开关S读出电流表的示数，并把数据记录在表格中．然后再分别用10Ω和20Ω的电阻替换5Ω电阻，重复上述操作．研究数据发现电流与电阻不成反比，造成这一现象的原因是．〔3〕小明发现错误后重新进行实验，得到的数据如上表所示．其中第二次实验用10Ω电阻替换5Ω电阻后应将滑片向移动．第三次实验中电压表的示数是V．

〔4〕实验中电阻丝R突然烧断，电压表示数会，电流表示数会．〔均选填“增大”“减小”或“不变”〕

7．探究电流与电压、电阻的关系．

提出问题：通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系？

猜测：①导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压成正比．②导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压的平方成正比．③导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比．

实验器材：电源〔电压恒为4.5V〕，电流表、电压表各一只，开关一个，三个定值电阻〔5Ω、10Ω、15Ω〕，滑动变阻器〔20Ω2A，50Ω1A〕，导线假设干．实验过程：

电压

1.2

1.6

2.0

2.4

2.8

电流

0.12

0.16

0.20

0.24

0.28

电阻

5

10

15

电流

0.30

0.15

0.10

〔1〕根据图所示实物图在虚线框内画出电路图．

〔2〕小明按图正确连接电路后，闭合开关，发现电流表有示数，电压表指针超过量程．小明操作中的错误是：．

〔3〕小明改正错误后继续实验，通过改变定值电阻R两端的电压，测得电流、电压的值如表一．分析数据可得出猜测是正确的．

〔4〕小红在探究猜测③时，先将5Ω的电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使与电阻并联的电压表的示数为1.5V，并记下电流值；当小红将5Ω的电阻换成10Ω的电阻后，在不改变滑动变阻器滑片的情况下闭合开关，那么电压表的示数．〔选填“变大”、“变小”或“不变〕移动滑动变阻器滑片，使电压表的示数为1.5V，并记下电流值；再改接15Ω的电阻，重复上述实验，得到了表二中的实验数据．分析数据得出，猜测是正确的．实验中，小红屡次移动变阻器滑片的目的是．

表一表二

〔5〕小华在探究猜测③时，重新设计了电路，保持电压表的示数为3V，得到了与表二相同的数据，也完成了实验探究．小华与小红的实验相比不同之处是：．

〔6〕知识拓展：小明实验时选择的是Ω电阻．小红实验时选择的变阻器规格是．

8、小明利用如图〔甲〕所示的电路，探究“电流与电阻的关系”。电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻分别为5Ω、10Ω、20Ω。

〔1〕闭合开关，发现电流表无示数，电压表有示数，