部编版期末句子练习复习PPT.ppt

Page?**句式转换的种类一、反问句与陈述句间的转换二、“把”“被”字句的互换三、双重否定与肯定句的转换四、直接引语、间接引语的互换五、把句子改为比喻句、拟人句、夸张句六、扩句、缩句七、陈述句变感叹句八、句子仿写九、将两个句子连接为一个句子一、陈述句改反问句要领

1、先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。3、反问语气词删去“。”变“？”。*陈述句改反问句习题

1、这幅画是我们班蔡颖画的。2、不好好学习，自然不能取得好成绩。3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。4、我们不能被困难吓倒。5、功课没做完，不能去看电影。6、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。8、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。反问句变陈述句要领

1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。3、反问语气词删去“？”变“。”。*反问句改陈述句习题1、冬天来了，春天还会远吗？2、都是你自己找的，我怎么帮得上你的忙？3.海面上不是还泛着白色的花吗？4.我们遇到困难，怎么能退缩呢？5.说出的话难道可以不算数？6.好好学习，怎能不取得好成绩呢？*二、“把”“被”字句的互换改被字句：1、大灰狼把小羊吃掉了。2、蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。改把字句：1、我们在山顶上插上了标志着胜利的队旗。2、女教师取下了信箱里的花束，轻轻地贴在自己的脸上。*三、双重否定与肯定句的转换双重否定句就是在句子中含有两个表示否定的成分，否定之否定表示肯定，双重否定句表达的感情要比肯定句更强烈。它有两种改换方式。1、把肯定句中“必须”、“肯定”、“一定”之类表示肯定语气的词语可改为“不能不”、“不得不”或“非……不可……”。例：我是一个小学生，一定要遵守《小学生日常行为规范》。我是一个小学生，不能不遵守《小学生日常行为规范》。2、如果肯定句中有“人们都”这样的词语就必须用“没有一个人不”来代替，这样才能是语句通顺的双重否定句。例：1、人们都说他是一个好人。没有一个人不说他是一个好人。3、在班里，同学们都承认小明的学习最好。在班里，没有一个同学不承认小明的学习最好。*练习题

改为双重否定句1、我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。2、每个小孩子都喜欢小动物。3、写得不怎么样，但还是有希望的。4、星期天我们必须去看排球赛。*四、直接引语、间接引语的互换。人称代词要变换。第一人称：我、我们；第二人称：你、你们；第三人称：他、她、它、他们、它们、她们。直接语言改转述句的方法：一、去掉说后面的冒号和双引号，改为逗号；说前面的内容不要动。二、改变人称；（看句子前面是谁对谁说话，把说字前面的人称与说字后面人称一一对应）如1：妈妈说：“我明天还要去开会。”改为：妈妈说，她明天还要去开会。如2：妈妈对我说：“我来给你烧饭。”改为：妈妈对我说，她来给我烧饭。*练习一1.老师对我说：“我教你怎么写。”2.树对鸟儿说：“明年春天请你还唱歌给我听。”3.雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。”4.李楠小声告诉我：“我家在少年宫附近。”5.小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。”6.爸爸说：“今天我有事，你自己在家写作业。”*7.小姑娘说：“我要去北京，我要去看看北京的名胜古迹。”8.小妹对爸爸说：“我也要一本书！”9.雷锋对大嫂说：“我送你一程吧！”10.小鸟对青蛙说：“朋友，不信请你跳出井口看一看！”11.巨人生气地说：“谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！”*五、把句子改为比喻句、拟人句、夸张句。比喻：湖水绿得像一块碧绿的翡翠。十五的月亮像一个碧玉的圆盘。拟人：花儿在风中轻轻地向人们点头示意。树叶在秋风中翩翩起舞。夸张：我气得火冒三丈。教室里静得连根针掉在地上也听得到*练习一天气真热啊！（改成比喻句）岸上的树林都在哗哗作响。（改成比喻句）啄木鸟在啄树皮里的虫。（改为拟人句）薄雾笼罩着大山。（改为拟人句）月亮挂在天空。（改为拟人句）小木船划走了。（改为拟人句）教室里传出一阵阵欢笑声。（改成夸张句）桂花开了，很远就能闻到香味。（改为夸张句）六、扩句。

就是通过添加词语把简单的句子扩充为具体、生动、形象的句子。我们知道，一般