九年级上语文教学计划.pdf

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学科教学方案

学校安岳县自治乡九义校

班级初中2班

学科初中语文

任课教师吴门泉

2009年下学期

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学生学科根本情况分析：

本学期我将教学初2班的语文。该班现有学生50人。本学期为初

中阶段的第五学期，学生马上就面临毕业的考验。总结以往的经历，在

实施新课改中，我们积极进展语文教学改革，培养学生的自学能力，开

展自主、合作、探究的教改实验，取得了很好的效果，提高了学生的语

文素养，培养了综合实践能力，对推进新一轮教学改革积累了成功的经

历。但是，局部学生对新教材新教法仍然不能适应。受应试教育的惯性

影响，仍然有重知识轻能力的现象，没有进入课改设定的情境，处于无

所适从的茫然状态。

经过上学期的学习锻炼，我班学生突出的特点是：

1、学生对语文课的认识和理解有了拓展

2、能大胆尝试和探究问题，开放性的问题有自己的见解

3、大局部学生对语文学科有浓厚的兴趣

4、课堂上有勇于带头的好学生，课堂教学开展还行

存在的缺乏是：

1、学习语文的习惯养成差

2、学习比拟盲目，目标性不强

3、学习的主动性、合作探究意识不强

4、根底参差不齐，两极分化严重

5、积累较少，阅读面不广。

为此，本期我将有针对性地进展教学，力争期末取得优异的成绩。

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教学总要求、主要任务及奋斗目标〔可从政治思想、

培养人才等方面制订奋斗目标〕：

根据对课改精神的学习和对语文教学方向的把握,我们初步拟定了

本学期语文教学的培养目标。

思想品德目标：在语文教学过程中,进一步培养学生的爱国主义精

神,激发学生热爱祖国语言文字的感情,培养学生社会主义的思想品质,

努力开拓学生的视野,注重培养创新精神和创造能力,开展学生的智力,

培养学生**高深的审美情趣,提高学生的文化品位.开展**个性,逐步形

成健全人格.这是初中三年的最终目标,本学期要继续努力，为创造一个

良好的思品目标打下根底.

知识目标：了解课文中出现的有关重要作家作品的常识,了解描写

方法和修辞方法和复句的有关知识,熟记课文中出现的生字生词的音形

义。继续稳固小说，散文的知识，了解驳论文的常识和书信、戏剧的根

本知识。

掌握和运用知识能力的目标：在前几期学习的根底上,指导学生正

确理解和运用祖国语言文字,使他们具有根本的阅读听话说话的能力,养

成学习语文的良好习惯。具体地说,就是能领会词句在语言环境中的含

义和作用,理解思想内容和文章的思路,了解根本写法,具有一定的语言

感受能力,初步掌握精读略读的方法,培养默读的习惯,提高阅读速度,能

用普通话正确流利地朗读课文,背诵根本课文中的一些精彩片段,初步

具有欣赏文学作品的能力,读文言文课文,要了解内容,背诵一些根本篇

目,熟练使用常用字典词典,养成读书看报的习惯。

人文素质目标：初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进展

交流表达,把课本中感受学习到的有关人的语文素质的东西灵活运用到

生活中,从而提高自己的文化品位,例如待人接物的仪态,为人处事的心

理,读书看报看电视的习惯等。

总奋斗目标：通过本期的努力，争取在期末统考中，取得优异的成

绩，全班消灭不及格的现象，优生力争到达40%50%，平均分到达80

分以上。

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