人教版高中(一年级)《体育与健康》全一册《排球：正面双手上手传球》教学设计.pdfVIP

《排球：正面双手上手传球》教学设计

一、指导思想

本课以新课标的教育理念为基准，以“健康第一”为宗旨，学生全面发展为中心，注

意激发学生的运动兴趣，培养合作学习能力、团队、协作意识。采取多种方式促进学生进行

学练，不仅能增强学生体质，而且其掌握从事终身体育运动所需要的体育知识、技能和方

法，提高自我锻炼的能力，养成终身体育态度和习惯。

二、教材分析

本课是高中球类选项部分，排球传球模块，第一次课。传球是排球比赛中进攻与防守的

衔接技术，也是排球的基本技术。而正面双手上手传球是排球传球技术中的基础技术，它也

是学好其它传球技术的保障。正面双手上手传球在学生的身体素质发展方面有很大帮助如：

可以发展学生判断力、灵敏性、协调性、上下肢力量等。

三、学情分析

本次课的教学对象是高一（15）班40名女学生，这个阶段的女生普遍惰性较强，喜欢

美的、较为有趣的事物。大部分同学对排球有一定了解但没有学习过，上肢力量较弱。想要

上好本节课必须从她们兴趣点入手，将较难的技术要点用简单的方式呈现。本节课从女学生

喜欢的健身操、常见并且爱玩的气球入手，让学生产生兴趣，并在参与的过程中初步体验双

手上手传球的手型、球点、发力方式及脚下的移动等；中间部分通过有趣且多样的练习方

法，激发学生学练兴趣，促进学生对排球正面双手上手传球技术的掌握；结束部分通过踩气

球游戏让学生身心放松，学生在开心愉悦的氛围内结束本节课，为学生继续深入学习排球

奠定了良好基础，并为本节课教学目标的完成提供了很好保障。

四、教学目标

1.了解正面双手上手传球的重要性，初步掌握正面双手上手传球的动作要领。

2.70%的学生能初步完成正面双手上手传球，20%的学生能较好判断来球并移动到位传球。

3.在学练过程中提高判断力，发展灵敏、速度、协调、柔韧等素质。

4.通过气球健身操、气球游戏、有趣且多样的练习方法，提高学生的学习兴趣，培养合作学

习能力与团队协作意识。

五、学习重、难点

重点：传球手型、球点

难点：身体协调用力。

六、教法、学法

1.讲解法：语言精炼、讲解适度。

2.示范法：完整示范，建立概念，动作正确优美，利于模仿。

3.练习法：通过模仿、游戏和多种形式的练习、领会动作要领。

4.纠错法：针对练习过程中出现的错误动作，在学生练习时给予适时适当纠正，达到教学目

标。

5.正向迁移法：从玩气球体会双手向上传球的感觉，培养脚下移动的意识，继而用在正面双

手上手传球上。

七、教学流程

气球健身操、玩气球→球感练习、正面双手上手传球练习→放松游戏（踩气球）→小结下课

排球：正面双手上手传球

授课班级：高一（15）人数：女生40人课次：1次授课教师：

教正面双手上手传球

材

教1.了解正面双手上手传球的重要性，初步掌握正面双手上手传球的动作要领。

2.70%的学生能初步完成正面双手上手传球，20%的学生能较好判断来球并移动到位

学传球。

3.在学练过程中提高判断力，发展灵敏、速度、协调、柔韧、力量等素质。

目4.通过气球健身操、气球游戏、有趣的球感及多种形式的练习，提高学生的学习兴

趣，培养合作学习能力与团队协作意识。

标

课课的组织活动及教法

的课的内容时

部教师活动学生活动间

分

1.集合整队师生问好1.体育委员整队

开2.清点人数宣布课的内

3.宣布本次课的内容容、要求**********2

始4.检查服装安排见习生引导学生进**********分

入上