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八年级英语教学案例

八年级英语教学案例

Unit6Immoreoutgoingthanmysister.(Section

A）

一、［教材分析］

教学内容为新目标英语八年级上册第六单元

SectionA。学习内容主要体现在以下三点：

、学习有关人物特点的单词：tall,thin,short,heavy,calm,wild,longhair,shorthair,outgoing,quiet,funny,serious,smart,athletic

、学习人物比较的重要句型：

（1）PedroisfunnierthanPaul.

（2）TinaistallerthanTara.

（3）TomismoreathleticthanSam.

、掌握语法点：形容词的比较级和最高级

二、［学生分析］

、利用多媒体课件上英语课，学生视听感受明显，表现出极大兴趣，在欣赏和享受中学习，学习效果很明显。

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人物比较。

三、［教学目标］

、谈论学生感兴趣的话题，指导学生学习有关人物特点的单词、人物比较的表达及语法知识点形容词的比较级和最高级。

、学生根据班级的真实情况，采用名人专访、公众投票、明日之星的游戏，培养学生的想象力、自信心和合作精神。

、通过学习本课，增强师生、生生间的相互了解和沟通。

、培养学生的口头表达能力、阅读理解能力和写作能力。

四、［教学过程］

Step1Lead-in

T：Ihaveasister.Canyouguesswhatshelookslikeandwhatsheislike?

S ：Sheistall./Sheisthin./Shehaslong

hair./Sheiseasygoing./

T：Letslookatourphotos.(Showthemonthescreen.)Pleasetalkaboutus.

S：Sheisshorterthanyou./Shehasshorterhairthanyou./Sheisthinnerthanyou./(Studentsgetinformationfromthephotos.)

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[1、平时师生间接触多，但学生与老师的家人接触甚少，利用学生的心理和想象空间，调动学生的学习兴趣，增进师生间的相互了解。2、了解学生对已学过的形容词比较级和最高级的掌握程度，为下一步巩固学习做好铺垫。]

Step2Revision

、Revisetheadjectivesdescribingpeoplesappearanceandpersonalities:

Dividetheclassintofourgroupsandhaveacompetition.Seewhichgroupofthestudentscangetasmuchaspossible.Writedownonapieceofpaperpreparedbeforeclass.(Studentsmustcollectthembeforeclass.)

、Showsomephotosaboutfamouspersonsandtalkabouttheirpersonaltraits,usingdeionwords,suchasshorthair/longhair,curlyhair/straighthair,tall/short,heavy/thin,funny/serious,outgoing/quiet,smart/foolish,beautiful/ugly,intelligent/lazy,friendly/unfriendlyetc,onthe

screen.

[1、复习已学内容，自然延伸到新课学习，起到承

上启下的作用。2、开展竞赛活动，既可调动课堂气氛，又可提高求知欲望，一举两得。]

八年级英语教学案例全文共3

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、Learnsomenewwordsaboutpersonaltraits:calm/wild,athletic/weak ，usingthepictures