名著导读简爱习题课件统编版语文九年级下册.pptx

名著导读——《简·爱》;1.作者名片

夏洛蒂·勃朗特(1816—1855),英国小说家,生于英国一个乡村牧师家庭。母亲早逝,她曾在柯文乔女子寄宿学校学习,后任教师和家庭教师。1847年,夏洛蒂·勃朗特出版了长篇小说《简·爱》,轰动文坛。两个妹妹,即艾米莉·勃朗特和安妮·勃朗特,也是作家,因而在英国文学史上常有“勃朗特三姊妹”之称。夏洛蒂·勃朗特善于以抒情的笔法描写自然景物,使作品具有浓厚的感情色彩。;2.内容概述

简·爱是孤女,成年后到桑菲尔德庄园当家庭教师。她身份低微,相貌平平,却以真挚的情感和高尚的品德赢得了庄园主人罗切斯特的尊敬和爱恋。不料在举行婚礼时却横生枝节,使她不得不面对更多的磨难和考验。

3.作品主题

《简·爱》主要通过简·爱与罗切斯特之间一波三折的爱情故事,塑造了一个出身低微、人生道路曲折,却始终坚持维护独立人格、追求个性自由、主张人生而平等、不向命运低头的坚强女性形象。;4.人物形象;罗切斯特;海伦;5.经典情节;简·爱

初遇罗

切斯特

先生;6.写作特色

(1)以第一人称叙述,有强烈的主观色彩,亲切感人。

(2)那娓娓道来的内心独白和色彩斑斓的景物描写,以及悬念的巧妙设计和气氛的渲染,都增加了作品的艺术感染力。

(3)小说始终洋溢着浓郁真挚、丰富细腻的情感。;一、填空题

1.《简·爱》是英国作家夏洛蒂·勃朗特的代表作。小说的女主人公简·爱是一个出身贫寒的孤儿,从小寄养在舅母(人名)的家里,受到虐待,后来被送进洛伍德学校。从学校出来后,她应聘来到(庄园名),并与庄园主人(人名)相互产生爱情。

2.在(填地名),仆人贝茜的关爱是简·爱灰色童年中的一抹亮色;在洛伍德学校,教师小姐和好友海伦的友谊和陪伴给了简·爱心灵的慰藉,让她学会宽容和隐忍……这些人给了简·爱向阳生长的力量。

3.简·爱的第一份工作是通过找到的,工作是。;4.简·爱离开桑菲尔德庄园的原因是.

,表现了她.

的性格特点。;B;导析:B《简·爱》中罗切斯特的疯妻子放火烧屋时,他为救疯妻子受伤失明,不是为救简·爱失明。;B;导析:B简·爱没能接受罗切斯特的爱情离开桑菲尔德庄园,是在她知道罗切斯特有一个疯妻子之后。;A;三、简答题

1.在小说《简·爱》中,简·爱与罗切斯特的爱情故事感人至深。从这个故事中,你体会到了简·爱的哪些可贵品质?请结合相关情节简要分析。;2.小说《简·爱》中主人公有过四次“离开”的情节:①简·爱离开盖茨海德府的舅妈家;③简·爱离开洛伍德学校;③简·爱离开桑菲尔德庄园;④简·爱离开沼屋山庄。简·爱的几次“离开”对你有哪些有益的启示?;3.优秀的文学作品创作出的人物形象,往往能让成千上万的读者在他身上找到自己。你从《简·爱》中的哪个人物身上看到了自己的影子?请结合作品中的相关情节和自身实际谈一谈。;四、语段阅读

1.阅读下面的文字,完成后面小题。

你以为因为我贫穷、低微、不美、矮小,我就没有灵魂,没有心吗?——你想错了!——我跟你一样有灵魂,——也完全一样有一颗心!要是上帝赋予我一点儿美貌和大量财富,我也会让你难以离开我,就像我现在难以离开你一样。我现在不是凭习俗、常规,甚至也不是凭着肉体凡胎跟你说话,而是我的心灵在跟你的心灵说话,就仿佛我们都已经离开人世,两人平等地一同站在上帝面前,——因为我们本来就是平等的!;B;(2)你最喜爱上述语段中女主人公性格的哪一点?她的故事对你的成长有何启发?;2.人生之路,有“舍”有“守”。请从下列名著人物中任选一个,结合相关情节简要阐述。

备选人物:王冕(《儒林外史》)

简·爱(《简·爱》)

孙少安(《平凡的世界》)

示例:我选择《红岩》中的江姐。人生之路,有“舍”有“守”。为了执行任务,她忍痛离开了年幼的孩子;在渣滓洞,面对严刑拷打、威逼利诱,她坚贞不屈;为了保护同志,她从容就义。江姐舍了平凡的生活、无价的自由乃至宝贵的生命,守住了革命信仰,守住了共产党人的崇高气节。

我选择(人名)。我的阐述:????;答案:(示例)简·爱人生之路,有“舍”有“守”。简·爱追求自由、平等、尊严。她得知罗切斯特有妻子,坚决地离开了桑菲尔德庄园,舍弃了爱情和安定的生活。她拒绝圣约翰的求婚,舍弃了看似高贵的地位。简·爱的“舍”,是为了坚守她独立自主的人格尊严,自由平等的人生信条。;谢谢观赏！