第19课《一棵小桃树》课件统编版语文七年级下册.pptxVIP

矜持（）摇撼（）拱（）

淅淅沥沥（）恍然（）马嵬坡（）

忏悔（）欲绽（）猥琐

幼稚（）赤裸（）;一棵小桃树

贾平凹;学习目标;知识备查;贾平凹的创作以小说、散文成就最为突出,已出版《月

迹》《商州三录》《抱散集》等十几部散文集,《兵娃》《腊月·正月》《天狗集》等多部中短篇小说集,《浮躁》《废

都》《怀念狼》等多部长篇小说。《腊月·正月》获第3届全国优秀中篇小说奖,《满月儿》获1978年全国优秀短篇小说

奖。2008年凭借《秦腔》获得第七届茅盾文学奖。;;第一部分：第1自然段（现在）

交代“我”写小桃树的。

第二部分：第2自然段（现在）

写眼前的情景，抒发了的复杂情感。

第三部分：第3-8自然段（过去）：

回忆小桃树以及“我”的经历。

第四部分：第9-14自然段（现在）

又回到眼前的情景,生动地描写了小桃树在风雨中的挣扎和不屈。呼应开头，点明主旨。;任务二走进“我”和小桃树的世界;比较点;本文在线索上的独特之处是双线并存。小桃树的经历是作为明线贯穿全文的，还有一条暗线，即作者本人的经历。请在自读课文的过程中梳理出明暗两条线索。;“我”出生在偏僻落后的山村,从小有梦想——离家出山，进城读书，感到自己渺小，但想干一番事业——长大成人后，方知人世复杂、社会复杂，感到自己太幼雅、太天真了，遭妥种种磨难——像小桃树一样，“我”心里“到底还有一朵花呢”，对理想、对幸福的追求更坚定了。;一棵小桃树

贾平凹;学习目标;任务一数一数拉近“我”与小桃树的距离;任务二补一补补读“我”的内心独白;第十二段

提示：这里仅仅在感叹小桃树的命运吗？

这表现了我对奶奶的那些感情？;第十三段

提示：对“我”而言，这一个欲绽的花苞意味着什么？;第十四段

提示：这一段表现了“我”内心怎样矛盾的情感？;本文与宗璞的《紫藤萝瀑布》在主旨与写法上有何异同？;①抒发的情志不同：

《紫藤萝瀑布》：花和人都会遇到各种各样的不幸，但???不幸终究是有限的、暂时的，而生命的长河是无止境的，我们不能被昨天的不幸压垮，应该以饱满的生命力和乐观积极的态度，投身到生命的长河中，实现人生的价值。

《一棵小桃树》：面对生活的困苦和磨难，要顽强地斗争，不懈地追求。;②行文的构思不同：

《紫藤萝瀑布》：由赞美眼前的藤萝花，到回想旧日的藤萝花，在比较中表现时代影响和社会变迁。

《一棵小桃树》：小桃树的成长过程和“我”的人生经历，用一明一暗两条线索来展示事物发展的过程。;托物言志