部编版一年级《道德与法治》下册第1课《我们爱整洁》精美课件.pptx

统编版小学道法一年级下册《我们爱整洁》第一课时

教学目标政治认同：体会仪表整洁在与人交往中的重要性，具有良好的精神面貌。愿意做干净、整洁的孩子。道德修养：注重自己的仪态、仪表，知道保持身体的整洁对自己的健康成长有好处。法治观念：充分认识到整洁、卫生是自尊的第一步。健全人格：懂得要注重保持个人整洁卫生，养成整洁、文明的良好卫生习惯。责任意识：注重自己的仪态、仪表，知道保持身体的整洁对自己的健康成长有好处，具有良好的精神面貌。教学重点难点：重点：体会仪表整洁在与人交往中的重要性，具有良好的精神面貌。愿意做干净、整洁的孩子。难点：注重自己的仪态、仪表，知道保持身体的整洁对自己的健康成长有好处。

新知导入新的学期开始啦，上学的第一天，你会选择带上哪些物品去上学呢？干净整洁的书包灰扑扑、脏兮兮的书包√

新知讲解√你会穿哪件衣服去上学呢？沾满污迹的衣服干净整洁的衣服

新知讲解和同学们互相看看，自己身上还有哪些不整洁的地方？

新知讲解你觉得下面这些行为好不好？为什么？不好。因为边吃东西边玩玩具，会弄脏手，食物的残渣落在玩具上，也会把玩具弄得脏兮兮，很不卫生。

新知讲解好。穿着干净的衣服去上学，不仅心情愉快，保持整洁才不会被大家讨厌。你觉得下面这些行为好不好？为什么？

新知讲解你觉得下面这些行为好不好？为什么？不好。边咬指甲边看书是一种坏习惯，指甲里藏着很多脏东西，咬进嘴里会生病。而且书桌上的东西没有好好分类，不方便在需要的时候快点找出来

新知讲解为什么我们要讲卫生，爱整洁？

新知讲解《皮皮的故事》从前有只叫皮皮的小狗，它总是穿着脏兮兮的衣服，脸上和身上都很脏。爸爸妈妈让皮皮来洗脸，它总是摆着手说：“不要不要。”然后就跑出去找小伙伴玩了。

新知讲解皮皮去小羊家里玩，小鸡和小鸭子都躲着它，悄悄地说：“皮皮可真脏啊。”谁都不愿意靠近皮皮，和它一起玩。小羊只好对皮皮说：“请你坐到那边去，不要和我们一起玩。”皮皮很疑惑，为什么大家都不愿意和它玩了呢？聪明的小朋友，你们说是为什么？

新知讲解没人和皮皮玩，是因为它不讲卫生，不爱干净，身上脏兮兮的，大家不想变得和它一样脏。皮皮的故事告诉了我们什么道理呢？皮皮不爱干净，就没人和它玩，假如我们也和皮皮一样不爱干净，也不会有好朋友和我们玩了。

新知讲解看见这些脏乱的地方，你有什么样的感觉？你愿意住在这样的环境里吗？

新知讲解除了我们自己，环境的整洁同样重要。看看我们的教室，还有哪些不整洁的地方？窗户的玻璃上有污渍，垃圾桶旁边有没扔进去的小垃圾。用来擦黑板的抹布没洗干净。讲台的地上到处是粉笔灰，墙角和天花板的死角有蜘蛛网和灰尘。

课堂活动我们的身边有不够整洁的人，也有非常整洁干净的人。我们一起来评选一下，你认为我们班最爱整洁的是谁呢？我们一起来投出我们心中的“整洁大使”吧！

课外拓展牙齿的整洁干净一样重要，一起来学一学这首《刷牙歌》吧！小牙刷，手中拿我呀张开小嘴巴刷左边，刷右边上下里外都刷刷早上刷，晚上刷刷得牙齿没蛀牙张张口，笑一笑我的牙齿白花花

课程结束

统编版小学道法一年级下册《我们爱整洁》第二课时

教学目标政治认同：体会仪表整洁在与人交往中的重要性，具有良好的精神面貌。愿意做干净、整洁的孩子。道德修养：注重自己的仪态、仪表，知道保持身体的整洁对自己的健康成长有好处。法治观念：充分认识到整洁、卫生是自尊的第一步。健全人格：懂得要注重保持个人整洁卫生，养成整洁、文明的良好卫生习惯。责任意识：注重自己的仪态、仪表，知道保持身体的整洁对自己的健康成长有好处，具有良好的精神面貌。教学重点难点：重点：体会仪表整洁在与人交往中的重要性，具有良好的精神面貌。愿意做干净、整洁的孩子。难点：注重自己的仪态、仪表，知道保持身体的整洁对自己的健康成长有好处。

新知导入同学们，还记得小狗皮皮吗？皮皮因为不爱干净，没有朋友愿意和它玩，现在它希望同学们能想个办法帮助它。你们有什么好办法呢？

新知讲解勤洗脸勤洗手勤洗澡爱剪指甲爱刷牙

新知讲解连一连随地吐痰爱整洁的行为看到垃圾捡起来放进垃圾桶不让衣服变脏饭前洗手

新知讲解我自己会系红领巾，发现歪了就赶紧扶正。用完毛巾后洗一洗，再挂起来。养成良好习惯，爱干净，才能成为受大家喜欢的好孩子洗脸时记得洗眼角和脖子。

新知讲解一起来学一学这首整洁歌，让我们的生活变得更加整洁吧

新知讲解《皮皮的故事》后续皮皮终于知道大家为什么不和它玩了，羞愧的皮皮决心改变自己，立刻跑到河边去，把自己洗得干干净净。洗干净的皮皮真是一只帅气的小狗呀，大家都对它竖起大拇指，从此之后皮皮又能开心地和朋友们一起玩了。