部编版 五年级语文下册语文 《阅读理解》练习题（含答案）.docx

部编版五年级语文下册《阅读理解》练习题(含答案)

“我不要转学！我不要！”弟弟像一个复读机似的不停地重复着，气急败坏，眼泪大滴大滴地滚落下来，连书包都被打湿了。他气鼓鼓地跑进房间，“砰”的一声，把门重重地关上，还反锁了。透过窗户，我们看到弟弟在床上滚来滚去。他扔枕头，踢被子，面目狰狞。桌子上的台灯被他狠狠地摔在地上，灯泡碎了，玻璃碴子落了一地。这只满脸泪水的小怪兽，甚至在使劲地撕扯着床单。整张床，整个房间，一片狼藉。

1．这个片段表现的场景是：他________了。

2．片段主要通过弟弟的______、______、______来描写他当时的表现。

3．用“”画一处在写法上值得学习的地方，之所以画这一处，是因为你从中能体会到

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刷子李干活还有一个规矩。每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，那目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完，他搜索-遍，居然连-个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。

4．刷子李干活的规矩是什么？

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5．曹小三做了什么？

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这就是真正的荷兰。碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的(俊骏)马，匹匹膘肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方，(宽阔广阔辽阔)无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。

6．在括号里选择正确的字或词，用“√”标出。

7．文中的“它们”指的是_________，“自由王国”指的是_____________。

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8．从作者对骏马的描写中，你能体会到骏马的生活状态是______________

这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”

曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。

9．从片段中加点的“笑”字可以体会到_________。鲁肃的“________”与诸葛亮的“笑”形成了反差。

10．诸葛亮选择在“_______”的天气里，在“________”的时候去借箭，说明他精通天文、气象，这也是他借箭成功的一个原因。

11．诸葛亮料定曹操一定不敢出兵，是因为()

A．曹操的兵力少，而东吴和蜀汉联手，兵力非常多

B．曹操生性胆小怕事，面对诸葛亮他心里充满畏惧

C．曹操生性多疑，在大雾天气而且不了解对方的情况下，他绝对不会贸然出兵

12．片段中画“”的句子运用________的修辞手法，形象地写出了_____________，这也暗示诸葛亮借箭能够成功。

13．下列不是诸葛亮下令把船一字摆开，后来还要掉头的原因的是()

A．船一字摆开，可以增加受箭面积，确保箭的数量多。

B．为了让曹军看清楚东吴军队的阵势之大，以产生畏惧之心。

C．掉头可以让船的两面都