北师版小学二年级下册数学精品授课课件 数学好玩 第2课时 “重复”的奥妙.ppt

北师版·二年级下册“重复”的奥妙情景导入表示规律。1.看一看，做一做，你从图中发现了哪些规律？用你喜欢的方式表示。探究新知表示规律。1.看一看，做一做，你从图中发现了哪些规律？用你喜欢的方式表示。我发现队伍排列很有规律女男女男女男女男探究新知表示规律。1.看一看，做一做，你从图中发现了哪些规律？用你喜欢的方式表示。探究新知表示规律。1.看一看，做一做，你从图中发现了哪些规律？用你喜欢的方式表示。彩旗的排列是有规律的······探究新知表示规律。1.看一看，做一做，你从图中发现了哪些规律？用你喜欢的方式表示。探究新知表示规律。1.看一看，做一做，你从图中发现了哪些规律？用你喜欢的方式表示。灯笼的悬挂是有规律的大小大小大小大小探究新知表示规律。1.看一看，做一做，你从图中发现了哪些规律？用你喜欢的方式表示。探究新知表示规律。1.看一看，做一做，你从图中发现了哪些规律？用你喜欢的方式表示。花盆的摆放也很有规律探究新知表示规律。1.看一看，做一做，你从图中发现了哪些规律？用你喜欢的方式表示。探究新知表示规律。1.看一看，做一做，你从图中发现了哪些规律？用你喜欢的方式表示。柱子上的气球也是有规律的两排黄气球一排红气球两排黄气球一排红气球两排黄气球一排红气球探究新知表示规律。1.看一看，做一做，你从图中发现了哪些规律？用你喜欢的方式表示。探究新知2.下面的表示方法，你看懂了吗?√√××√√××√√××√√112112112探究新知想一想，说一说。1.这些规律的共同点是什么？它们都是重复出现的。2.按照这些规律再继续说一说。··················在生活中，有很多这样“重复”的现象。在生活中，有很多这样“重复”的现象。你能再说一说生活中的“重复”现象吗？衣服上的条纹你能再说一说生活中的“重复”现象吗？简单的重复构成美丽的图案。通过这节课的学习活动，你有什么收获？一些事物是有规律的，可以重复出现。我们可以用符号、数字、图形来表示这些规律。课堂小结完成练习册本课时的习题哦！课后作业