27 巨人的花园 课件人教部编版四年级语文下册.ppt

巨人筑起围墙后，花园又是怎样的景象呢？默读第3-9自然段，找出相关句子，边读边想象画面，说说你的感受。寒冷、凄凉，没有生机把自己想象成小鸟、桃树、花的角色，你会有什么想法？象征着寒冬的雪、霜、北风、雹等事物会有怎样的心情？用低沉的朗读表现这种情景。用高兴的语调表现他们的心情。孩子从墙洞里进入后的花园又是怎样的景象？默读第10-15自然段，找出相关句子，边读边想象画面，说说你的感受。万物重新焕发生机的花园花园的景色为什么会发生这样的变化呢？下节课我们一起学习。美丽——（）突然——（）叱责——（）仍旧——（）奇特——（）冷酷——（）仍然写出下列词语的近义词。漂亮指责奇怪忽然残酷课堂演练第二课时回顾：巨人的花园变化了几次？比较花园三次变化的样子，思考：花园的景色为什么会发生这样的变化呢？互动课堂巨人的转变巨人回来前，有孩子玩的花园十分美丽。巨人回来后，是怎么说，怎么做的？读一读，想一想，一起来体会巨人的形象吧！孤傲、自大蛮横、自以为是语言、行为内心深处很孤独语言巨人筑起围墙后，花园变得寒冷、凄凉，此时巨人是怎样的心情？语言疑惑盼望春天到来的急切心情孩子从墙洞里进入后的花园重新焕发了生机，巨人在一个角落里看到了什么？他说了什么？读一读相关语句，体会巨人的形象吧！语言后悔内心善良、柔软善良对孩子的爱动作语言、动作宽容、和善总结：巨人的转变无私、和善、快乐自私、态度凶恶疑惑不解、盼望春天后悔、自责巨人的内心本来是善良的，但是长久以来独来独往的习惯掩盖了这种善良。而这种善良一旦被激发、唤醒后，巨人给他人、也给自己带来了很大的快乐。你知道巨人发生变化的原因吗？凄凉、无奈、失落奇特景象对比如果你是巨人，看到这种对比，你会怎么想？怎么做？后悔和反思小男孩带着爱与温情的一吻，彻底融化了巨人心中的坚冰，让他幡然醒悟。读读最后一自然段，说说你对课文最后一句话的理解。2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。语文四年级下册巨人的花园27第一课时第二课时看看右边的插图，你能想象巨人的样子吗？第一课时你对课题有哪些疑问？王尔德，十九世纪后期英国著名作家、诗人、剧作家，唯美主义的代表人物。主要作品：长篇小说《道林格雷的肖像》，童话剧《快乐王子》《少年国王》《夜莺与玫瑰》等。自由朗读课文，读准字音，难读的句子多读几遍。初读课文点击图标，听范读许yǔnqìxiàolǚ允砌墙啸呼缕一fù覆盖lǒu搂住jiá脸颊shuò硕果不要读成qiè。不要读成xiá。学认字惩踪啸私颊拆硕允砌牌禁shuòyǔnqìpáijìnxiàosījiáchāichěngzōng学写字拼音开关重难点字书写指导qìpái左部横画短斜且紧凑。右部上紧下松，中心对正。三部分紧凑。注意起笔的高低，中间最高，“刀”最低。左右同宽，左高右低。左部横须斜，点画有呼应。右部窄长。“口”居中上。右部横距均匀，中间横最长，中竖直长挺拔。xiàojiá花儿朵朵砌墙呼啸允许丰硕脸颊惩罚一缕覆盖识字游戏丰硕：（果实）又多又大（多用于抽象事物）。叱责：大声地斥责。词语解释凄凉：寂寞冷落（多形容环境或景物）。装饰：在身体或物体的表面加些附属的东西，使美观。尽情：尽量由着自己的情感，不加拘束。孩子们在美丽的花园，巨人回来后筑起了，没有了孩子，花园也没有了，后来，孩子从里进入花园，花园又是一片。玩耍围墙春天墙洞勃勃生机自由朗读课文，说一说：孩子、花园、巨人之间发生了怎样的故事？整体感知1234567891011121314151.巨人来之前，有孩子玩耍的花园。2.巨人筑起围墙后，没有孩子玩耍的花园。3.孩子从墙洞里进入后的花园。巨人的花园变化了几次？巨人来之前花园是怎样的景象？默读第1、2自然段，找出相关