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家具设计教学大纲

适用对象：

学分：3.5学时：48

一、课程的性质和任务：

性质：家具课程设计这门课程是在通过了两年的基础课上进行的一门设计综合性课程。本课程通过某功能空间的家具设计和成效图、图纸绘制，使学生真正把握所学基础理论和专业知识，做到设计新颖，有创意，图纸绘制熟练，图面质量高，为今后进一步室内设计打下基础。

目标：通过这门课程的学习，将往常所学的?空间构成?、?透视?、?表现技法?等知识串联起来。带领学生参加一个家具竞赛，以大赛主题为线索，联系家具的构造材料、技术、人体工程、美学、艺术等方面的专业知识以及与之相干的各种学科知识，完成一个完整的设计项目。

二、课程的教学内容：第一章现代家具概论

1、第一节现代家具概述

〔1〕现代家具的差不多定义

〔2〕现代家具的特性

〔3〕家具与生活方式、家具与文化形状2、第二节家具与建筑

家具与建筑设计、家具与室内设计、家具与环境设计3、第三节 家具与工业设计

〔1〕家具与传统手工艺、家具与现代工业设计

〔2〕家具与灯饰设计

4、第四节 家具与艺术

〔1〕家具与艺术

〔2〕家具与美术

5、第五节家具与科技

〔1〕家具与新技术

〔2〕家具与新材料

6、第六节 现代家具制造人类生活

〔1〕信息时代的家具新概念

〔2〕家具的国际化与民族化二、第二章 中外家具进展简史1、第一节 外国古代家具

〔1〕古代埃及家具

〔2〕古代希腊家具

〔3〕古代罗马家具

2、第二节 中世纪家具

〔1〕拜占庭家具

〔2〕罗马式家具

〔3〕哥特式家具

3、第三节近世纪家具

〔1〕文艺复兴家具

〔2〕巴洛克风格家具

〔3〕洛可可风格家具

〔4〕新古典风格家具

4、第四节 外国现代家具

〔1〕前期现代家具

〔2〕两次世界大战期间的现代家具

〔3〕北欧现代家具

〔4〕二战后的现代家具、面向以后的多元家具时代5、第五节 中国历代家具

〔1〕商周时代的家具、春秋战国、秦时期家具、两汉、三周时期的家具

〔2〕两晋、南北朝时期的家具、随、唐、五代时期的家具

〔3〕两宋、元朝时期的家具、明代时期的家具、清代时期的家具第三章家具设计基础

1、第一节 家具的分类

〔1〕差不多功能分类

〔2〕建筑环境分类

〔3〕材料与工艺分类

2、第二节 家具造型设计

〔1〕家具造型设计的差不多概念

〔2〕家具造型设计差不多要素、家具造型的形式美法那么、家具造型的色彩与材质3、第三节 人体工程学与家具功能设计

〔1〕人体差不多知识、人体差不多动作、人体尺度、人体生理机能与家具的关系第四章 家具结构

1、家具的榫接合结构

2、家具框架结构、嵌板家具结构、拼板家具结构、箱框家具结构

3、古典家具结构

4、现代实木家具结构第五章 家具专题设计

1、第一节 市场资讯调查

2、第二节设计创意与设计定位

新视点起步的设计创意、最正确目标的设计定位3、第三节 设计表达与设计深化

初步设计与创意草图、深化设计与细节研究4、第四节 三维立体成效图与模型、排版制作

三、课程的教学要求：第一章现代家具概论

〔1〕本章着重向学生阐述家具在建筑、工业设计、美学、艺术等方面的专业之间的联系，

使学生在从事室内设计时对家具配置有一个正确和完整的认识，并能熟练地运用，使家具在室内环境中真正表达出它的物质功能和精神风貌。

第二章中外家具进展简史

〔1〕本章将对中外家具的风格、特点、进展历史作一些概括性的介绍。

〔2〕要求学生了解家具在不同历史时期的风格及演变过程。三、第三章家具设计基础

〔1〕家具设计应遵循的审美规律和法那么，本章对一样的造型要素、形式美的法那么、视错觉等都有着重表达。要求了解家具设计的审美规律和法那么，明白视知觉、视错觉等方面的知识。

〔2〕要紧介绍家具的材料和构造方面的知识。要求学生熟练把握家具的材料和构造方面的知识。

〔3〕家具除具有一定的使用功能外，还须满足审美方面的要求。本章表达家具在心理、审美方面的知识，人体差不多知识以及家具的差不多尺度。要求了解家具在心理、审美方面的知识，明白得人体差不多知识以及家具的差不多尺度知识。

三、课程的重点与难点：第一章现代家具概论

重点：明白得家具设计与建筑、艺术、其他设计领域有着十分紧密的联系，相互阻碍，相互映射；

难点：明白得家具的文化内涵。第二章 中外家具进展简史

重点：把握现代家具的进展演变进展的历史，了解闻名设计大师的设计作品；

难点：明白得设计大师的设计思路，徒手默写设计大师的作品，并做出自己对改设计作品的评论。

第三章家具设计基础

重点：运用人体差不多知识，把握家具的差不多尺度的知识；认识不同的家具的构造知识；认识不同家具制作的不同工艺材料；

难点：运用人体差不多知识；认识不同的家具的构造知识；认识不同家具材料。第四章 家具专题设计

重点：〔1〕、