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幼儿园保教主任个人总结（5篇）

幼儿园保教主任个人总结1

现将今年的保教工作总结如下，不妥之处恳请批判指正。

一、找准定位，主动协作园长工作，实施园务打算，全面搞好

日常工作

保教工作是幼儿园工作的生命线，优质的保教质量是幼儿园进

展的前提。为幼儿的欢乐成长而努力，为老师能更好的绽开教育教学

和到达个人提升，作为保教主任，则必需找准定位，做好院长的好副

手。在工作中，我摆好位置，主动协作刘园长制定，实施园务打算，

分别在日常教学、常规、招生、平安、宣扬、校车、校讯通、收费等

方面，做到分工不分家，互通有无，在做好自己分管的工作之外，对

园内的其他工作从不推诿，事事站在全局的角度，到处为幼儿园着想，

尽自己的所能发挥作用，尽量减轻刘园长的工作压力和负担，与园长，

老师同心协力，相互帮助，共同做好幼儿园全方位的工作。

二、提高站位，多方面开展教育教研，大力提高老师的业务力

量

立足实效创新园本教研，提高老师的教育教学力量，做高品质

示范园，是作为树人总园保教主任的动身点和立足点。坚持以研促教，

我园不断创新教研方式，重在解决实际问题。从形式上来说，有集体

听评课式研讨，平行班小组研讨，同科目研讨，集体培训，个人针对

性研讨等。其中，集体听评课式研讨分为：

〔1〕2月底到3月初的老带新示范课，目的是引导新老师尽

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快把我幼儿园课程的实施，保证幼儿园教学工作顺当进行；

〔2〕分科目教研，如3月份的蒙氏数学。4月份的语言教学，

6月份的五大领域，7月份的英语教学等；每个科目的教研要求依据

本科目特点加以设定，解决不同层次的老师在教学中存在的问题，从

而到达老师教学力量的提升；

〔3〕平行班小组教研和同科目〔包括同爱好班〕教研，放在

3月份和六一之后各一次，其目的是引导平行班和同科目的老师共同

把握同年龄段，同科目的学期目标及各时段目标和进度，相互取长补

短，共同进步；

〔4〕集体培训。本学期所做的集体培训有蒙氏数学，课程实

施，教案书写，拼音教学，365英语教学法，多元宝盒，幼儿美术的

开展，小鹿芮卡培训等，分别由我，骨干老师，外请专家入园进行，

目的是通过理论学习，引导老师尽快把握课程实质；

〔5〕个人只针对性教研。分两个层次：

一是针对个别成长较慢的的老师，给与其疏导，适当施与压力，

促其成长；

二是针对优秀老师，抓其精品课，鼓舞老师对外做公开课，参

与各种竞赛，是他们拥有更大的提升空间。

这些教研活动为我园打造了始终好学上进，团结敬业的学习讨

论型老师队伍。今年杨思和刘宁老师就多次对外做公开课，收到了外

来学习者的全都好评，其中杨思在市能手大赛中还获得了三等奖。

三、丰富内涵，大力抓好欢乐课堂工作，让每一个孩子得到多

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元化的进展

我园的欢乐课堂有艺术性的课程舞蹈〔街舞〕，绘画，音乐，

和思维性的课程多元宝盒，3月日正式开课，报名人数达XX多个名

额。为了更好的绽开欢乐课堂教学是每个孩子能够得到有效地，多元

化的进展，我们在开班之前分别分组商量共同制定本学期的教学进度，

教学形式及教学要求，是每一位老师能够严格要求，不断学习，做到

专业化。对于需要培训的课程如音乐班，多元宝盒和绘画班，在开课

前分别由我，马艳艳，及外请老师进行了培训学习；对于舞蹈班，我

和舞蹈班负责人吴苗苗多老师所做的打算和老师所选的音乐视频都

一一进行了分析审定。今年欢乐课堂添加的新老师比较多。对于这些

老师，我分别带成手老师如进行了跟课指导，以便她们尽快把握教学

方法，保证欢乐课堂的顺当实施。我们在课程上也做了大力的创新，

音乐班加入了科尔文手势的教学，绘画班大胆尝试不同题材，不同载

体的幼儿绘画，如黑白线条画，纯水粉画，石头画，瓶子画等。在8

月1日欢乐课堂的汇报工作上，得到了家长的普遍好评，也促进了下

半年欢乐课堂的招生工作。

四、创新形式，综合开展我园的艺术特色的建设

树人总园的特色定位为艺术，对刘院长和我来说是一个很大的

挑战。学期初我们共同协商，制定了本学期艺术特色进展的方向。首

先我们依托本园的艺术性欢乐