2024人教版八年级物理下册教学课4压强.pdfVIP

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第八章

第一节压强

学习目标

1.通过情景分析,知道压力是垂直作用在物体表面上的力,它可以使物

体发生形变,会画压力的示意图。

2.通过实验探究,知道压力的作用效果与压力大小和受力面积有关。体

会控制变量法的,培养学生设计实验的能力。知道日常生活中增大和减

小压强的方法,培养学以致用的意识。

3.知道作用在物体上的压力大小与受力面积的比叫做压强,用字母P表示。

能用压强公式进行简单计算。

观察与思考

压路机对地面的作用力垂运动员对跳板的压力垂直压图钉对木板的作用力垂直压

直于地面,将地面压平。向跳板,使跳板向下弯曲。向木板,将木板压出小孔。

1.定义:垂直作用在物体表面上的力叫做压力。(用F表示)

作用点:在被压物体的表面上

方向:垂直于被压物体的表面并指向内部

作用效果:

使物体发生形变

想一想:压力和重力一样吗?

压力:垂直作用在物体表面上的力叫做压力。(用F表示)

重力:由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。重力的方向总是竖

直向下的(用G表示)

画出支持面受到压力和物体受到重力的示意图

GF

G

FF=GFF≠GGF≠G

注意:只有当物体放在水平面上时F=G。

提出问题:

压力作用在物体上的作用效果与什么因素有关呢?

猜想

1、与压力的大小有关

2、与受力面积的大小有关

…………

实验探究探究影响压力作用效果的因素

实验器材:海绵、小桌、钩码

影响压力作用效果的因素较多,实验时如何解决这个问题?

采用“控制变量法”

通过在小桌上放钩码,可以改变小桌对海绵的压力;

分别将小桌正放、倒放在支持面上,可以改变受力面积的大小。

怎么判断压力的作用效果?

通过海绵的凹陷程度来判断压力的作用效果。

实验探究探究影响压力作用效果的因素

实验器材:海绵、小桌、钩码

结论

当受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显;

当压力大小相同时,受力面积越小,压力的作用效果越明显。

实验探究探究影响压力作用效果的因素

当压力和受力面积大小都不相同时,我们如何来比较压力的作用效

果的强弱?

压强的定义:物体单位面积上受到的压力叫做压强。

作用在物体上的压力与受力面积的比

压强的物理意义:压强是用来表示压力作用效果的物理量。

FN

=

计算公式N/m2p2

Sm

布莱士·帕斯卡,法国著名的数学家、物

单位:帕斯卡(Pa)理学家、哲学家和散文家。主要贡献是在

物理学上,发现了帕斯卡定律,人们为了

纪念他,并以其名字命名压强单位。

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