初二思想品德教学工作计划.pptx

初二思想品德教学工作计划

CATALOGUE目录课程目标与教学内容教学方法与手段创新学生思想品德培养策略师资队伍建设与培训规划家校合作共育模式构建评价体系完善及成果展示

01课程目标与教学内容

培养学生积极健康的生活态度，树立正确的世界观、人生观和价值观。情感态度与价值观知识与能力过程与方法使学生掌握基本的道德、法律、心理等方面的知识，提高分析问题和解决问题的能力。通过案例分析、小组讨论、角色扮演等多样化的教学方法，引导学生主动参与、积极探究。030201课程目标设定

重点讲解社会公德、职业道德、家庭美德等方面的内容，引导学生树立正确的道德观念。道德部分介绍基本的法律常识和法治观念，增强学生的法律意识和法治素养。法律部分关注学生的心理健康，讲解心理健康知识和心理调适方法，帮助学生建立良好的心理状态。心理部分教学内容安排

根据教育部颁布的课程标准和教学大纲，选用符合要求的教材，确保教学内容的科学性和规范性。教材分析选用具有权威性、系统性、可读性的教材，如《思想品德》、《道德与法治》等，同时结合实际情况，适当补充相关教学资源。教材选用教材分析与选用

02教学方法与手段创新

传统教学方法回顾讲授法通过教师系统讲授，使学生掌握思想品德的基本概念和原理。讨论法组织学生进行课堂讨论，引导学生积极参与，培养学生的思维能力和表达能力。案例分析法通过分析典型案例，使学生将理论知识与实际情况相结合，加深对知识的理解。

利用PPT、视频、音频等多媒体资源，使教学内容更加生动、形象。多媒体教学借助网络平台，如MOOCs、网上课堂等，为学生提供更广阔的学习资源和空间。网络教学通过课堂互动、小组合作等方式，激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果。互动教学现代教学手段引入

线上讨论与线下实践相结合学生在线上进行讨论和交流，线下进行实践活动，如社会调查、志愿服务等。线上评价与线下反馈相结合利用线上评价系统对学生的学习情况进行评估，线下进行个性化反馈和指导。线上预习与线下讲授相结合学生在课前通过线上资源进行预习，教师在课堂上进行重点讲解和答疑。线上线下融合教学模式探讨

03学生思想品德培养策略

树立正确的价值观通过课堂教学、主题班会、德育实践等多种途径，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，明确个人在社会中的责任和使命。弘扬社会主义核心价值观结合教材内容，深入挖掘社会主义核心价值观的内涵，通过案例分析、讨论交流等方式，让学生深刻理解社会主义核心价值观对个人成长和社会发展的重要意义。价值观引导与教育

在班级中营造尊重、关爱、宽容、向上的道德氛围，让学生在潜移默化中受到感染和熏陶。通过角色扮演、情境模拟等情感体验活动，让学生在参与中感受道德的力量，增强道德情感。道德情感培养途径开展情感体验活动营造良好的道德氛围

参与社会实践活动鼓励学生积极参加社会实践活动，如志愿服务、环保行动等，让学生在实践中体验社会责任，提升社会责任感。强化家庭教育作用加强与家长的沟通和合作，引导家长注重培养孩子的家庭责任感和社会责任感，形成家校共育的良好局面。社会责任感提升举措

04师资队伍建设与培训规划

123目前初二思想品德课程师资队伍数量充足，但结构不够合理，缺乏经验丰富的老教师和具有创新精神的年轻教师。师资数量与结构大部分教师具备较高的教学水平和能力，但部分教师在教学方法、课堂管理等方面有待提高。教学水平与能力教师普遍认同素质教育理念，但在实践中存在重知识传授、轻能力培养的现象，师德师风建设有待加强。教育理念与师德师风师资队伍现状分析

培训形式与途径采取线上线下相结合的培训形式，包括专家讲座、教学观摩、研讨交流、课题研究等多种途径。培训目标与内容以提高教师教学水平和能力为核心，围绕教育理念更新、教学方法改进、课堂管理优化等方面设计培训内容。培训时间与周期每学期安排1-2次集中培训，每次培训时间不少于2天，同时鼓励教师利用业余时间进行自主学习和研修。专业发展培训计划制定

03教学资源共享平台搭建利用现代信息技术手段搭建教学资源共享平台，实现优质教学资源的互通有无和共享利用。01校际合作与交流积极与其他学校建立合作关系，定期开展校际教学交流活动，促进不同学校之间的经验分享和资源共享。02学科组建设与活动成立初二思想品德学科组，定期组织学科组成员开展教学研究、课程设计等活动，提高学科整体教学水平。合作交流与资源共享机制建立

05家校合作共育模式构建

邀请家长走进课堂，与学生共同学习思想品德课程，了解教学内容和目标。家长进课堂鼓励有专业背景或特长的家长担任助教，协助教师完成教学任务，提供实践经验和案例。家长助教定期收集家长对课堂教学的意见和建议，及时调整教学策略和方法。家长反馈家长参与课堂教育方式探讨

家校沟通平台建立微信群、QQ群等家校沟通平台，方便家长和教师随时交流学生情况