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东北大学网络教育本科生毕业设计工作规范
CATALOGUE
目录
毕业设计工作概述
选题与开题报告
指导教师职责与要求
学生毕业设计要求与规范
答辩、评审与成绩评定
质量监控与持续改进
01
毕业设计工作概述
03
检验学生掌握专业知识的程度和应用能力，评估其是否达到毕业要求。
01
培养学生综合运用所学知识和技能，提高分析和解决实际问题的能力。
02
提升学生创新精神和实践能力，为未来的职业发展奠定基础。
1
2
3
1.选题与开题
学生与指导教师沟通，确定毕业设计题目。
学生提交开题报告，阐述选题背景、研究目的、预期成果等。
开题报告经指导教师审核通过后，方可进入下一阶段。
2.设计与实施
学生根据选题，制定详细的设计方案和实施计划。
01
02
03
成果报告应包括设计说明书、图纸、实验数据、软件程序等。
学生需参加毕业设计答辩，回答评审教师的提问，展示自己的设计成果。
学生完成毕业设计后，需提交毕业设计成果报告及相关材料。
01
02
03
4.成绩评定与归档
评审教师根据学生的设计成果、答辩表现及平时成绩，综合评定学生的毕业设计成绩。
学生毕业设计成绩经审核无误后，归入学生个人档案。
02
选题与开题报告
02
03
04
01
课题的主要研究内容、研究方法和技术路线。
课题的预期目标、成果形式及创新点。
开题报告应以书面形式提交，字数不少于3000字，同时需附上与课题相关的参考文献。
课题的工作计划、进度安排及已完成的准备工作。
课题的目的、意义、国内外现状及发展趋势。
学生在导师指导下确定选题，填写《东北大学网络教育本科生毕业设计选题申请表》，经导师和学院审核同意后，方可进行后续工作。
若开题报告未通过评审，学生需在导师指导下对开题报告进行修改完善，并在规定时间内重新提交评审。
开题报告应在选题确定后一个月内完成，并由导师组织开题报告会进行评审。评审通过后，方可进入下一阶段工作。
03
指导教师职责与要求
A
B
C
D
01
制定详细的指导计划和时间表，确保学生能够按时完成毕业设计的各项任务。
02
定期与学生进行沟通和交流，了解学生的进展情况和遇到的问题，及时给予指导和帮助。
03
对学生的毕业设计成果进行认真的审查和评估，提出建设性的意见和建议。
04
督促学生按照学校的要求和规范完成毕业设计的各个环节，确保毕业设计的质量。
01
对于在指导过程中表现突出的教师，学校将给予表彰和奖励，并在职称晋升、岗位聘任等方面给予优先考虑。
对于未能认真履行指导职责或违反学校规定的教师，学校将给予相应的批评和惩罚，并取消其指导资格。
学校鼓励教师之间开展指导经验的交流和分享，促进指导水平的提高。
学校将定期对指导教师的指导工作进行评价和考核，并根据评价结果给予相应的奖励或惩罚。
02
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04
04
学生毕业设计要求与规范
VS
修满教学计划规定学分，成绩合格，符合学校毕业要求的学生可申请参加毕业设计。
任务分配
毕业设计任务由指导教师下达，学生应在规定时间内完成选题、开题、中期检查和答辩等环节。
学生资格
成果形式
毕业设计成果应以论文、设计说明书、软件、硬件作品等形式呈现，具体要求由各专业根据学科特点制定。
学术水平
毕业设计应具有一定的学术水平和实际应用价值，能够体现学生在本科阶段所学的知识和技能。
创新性
鼓励学生在毕业设计中发挥创新精神和实践能力，提出新颖的思路、方法或解决方案。
学术道德
学生应遵守学术道德和规范，不得抄袭、剽窃他人成果或伪造数据等行为。
诚信教育
学校将加强对学生诚信意识的培养和教育，引导学生在学术研究中树立正确的价值观和道德观。
违规处理
对于违反学术道德和诚信规定的行为，学校将按照相关规定给予严肃处理，直至取消毕业资格。
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02
01
05
答辩、评审与成绩评定
由学校或学院指定的专家、教授组成，一般不少于5人，其中至少应有2名校外专家。
负责审查学生的毕业设计成果，评定毕业设计成绩，并给出答辩是否通过的结论。
答辩委员会组成
职责
01
学生应提前熟悉答辩流程和要求，做好充分准备；
02
口头报告应简明扼要，重点突出，注意表达清晰；
03
回答提问时应认真听取问题，思考后再作答，不要急于反驳或辩解。
06
质量监控与持续改进
明确监控目标、原则、方法和周期，确保毕业设计质量得到有效控制。
制定毕业设计质量监控方案
由专业教师、教学管理人员和学生代表组成，负责监控毕业设计过程和质量。
成立质量监控小组
监控小组定期向学院汇报毕业设计进展情况，及时反馈问题和改进措施。
定期汇报与反馈
过程管理
指导教师应认真履行职责，对学生进行有效的指导和监督，确保毕业设计过程规范、有序。
答辩表现
学生应能够熟练掌握所学知识，清晰表达设计思路和成果，回答问题准确、流畅。
成果质量
毕业设计成
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