大连理工大学普通高等学校本科教育教学审核评估自评报告.pdfVIP

大连理工大学

普通高等学校本科教育教学审核评估

自评报告

单位名称：大连理工大学

单位负责人：贾振元

自评报告撰写联系人：刘志军

联系电话：0411

提交日期：2024年4月23日

目录

第一部分学校简介1

第二部分学校自评工作开展情况5

第三部分学校自评结果9

1.党的领导9

1.1党的全面领导和社会主义办学方向9

1.1.1坚持党的全面领导，落实依法治教、依法办学、依法治校..9

1.1.2坚持社会主义办学方向，全面落实立德树人根本任务10

1.2存在的问题、原因分析及下一步整改举措11

1.2.1立足“两个大局”推动一流大学建设成效不够明显11

2.质量保障能力13

2.1质保理念13

2.1.1坚持“以学生成长成才为中心”的质量保障理念13

2.1.2以先进质保理念构建科学教学质量保障体系14

2.2质量标准16

2.2.1对标一流人才培养目标，构建卓越质量标准体系16

2.2.2严把人才培养全领域全环节，切实落实质量标准要求17

2.3质保机制20

2.3.1加强质量监控队伍建设，确保质量监控机制有效运行20

2.3.2形成质量监控闭环，完善全链条质量保障机制21

2.4质量文化22

2.4.1营造“追求卓越”的氛围，建设“五自”质量文化22

2.4.2从质量控制走向质量文化，使质量文化内化为全体师生的共

同价值追求和行为24

2.5质保效果25

2.5.1质保落实有力，培养目标有效达成25

2.5.2对接国家战略，社会需求适应度高26

2.5.3重视资源建设，师资和条件保障有力27

2.5.4注重内涵提升，质量保障运行有效29

2.5.5增强服务效能，学生和用人单位满意度高30

2.6存在的问题、原因分析及下一步整改举措30

2.6.1支撑高质量拔尖创新人才培养的质量标准需进一步完善30

2.6.2信息化质量监测体系建设和数据分析及使用需进一步强化31

2.6.3质量保障体系内外协同联动尚有不足31

2.6.4评教结果运用的有效性有待进一步提升32

2.6.5与世界一流大学相匹配的质量文化还需持续培育33

2.6.6毕业生深度跟踪调查工作需进一步强化33

3.教育教学水平35

3.1思政教育35

3.1.1落实意识形态工作责任制，建立“大思政”工作格局35

3.1.2加强思政课程建设，打造思政课教学改革“大工品牌”36

3.1.3突出示范引领，课程思政建设成果丰硕37

3.1.4健全长效机制，严守思想政治防线和道德品质底线38

3.2本科地位39

3.2.1坚持“以本为本”，牢固树立人才培养的核心地位39

3.2.2深化评价改革，将本科人才培养作为首要考评要素40

3.3教师队伍42

3.3.1重视师德师风建设，坚持教师评价以德为先42

3.3.2优化制度设计，引导高水平教授潜心教书育人43

3.3.3重视教师培训与职业发展，提升教师教育教学能力44

3.3.4加强教师教学发展中心与基层教学