Unit+2+Healthy+Lifestyle+Learning+About+Language+教学设计 高中英语人教版（2019）选择性必修第三册.docxVIP

UNIT2HEALTHYLIFESTYLELearningAboutLanguage(教学设计)高二英语同步备课系列（人教版2019选择性必修第三册）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

UNIT2HEALTHYLIFESTYLELearningAboutLanguage(教学设计)高二英语同步备课系列（人教版2019选择性必修第三册）

课程基本信息

一、课程基本信息

1.课程名称：UNIT2HEALTHYLIFESTYLELearningAboutLanguage

2.教学年级和班级：高二英语

3.授课时间：2022年10月10日上午8:00-9:00

4.教学时数：1课时

教学目标

二、教学目标

1.知识与技能目标：使学生掌握本单元的核心词汇，如：diet,exercise,stress,obesity,lifestyle等，并能熟练运用这些词汇描述健康生活方式。使学生能够理解并运用本单元的重点短语，如：bekeenon,begoodat,takepartin,doexercises等，并能用其描述自己的兴趣爱好。

2.过程与方法目标：通过小组合作、角色扮演、讨论等方式，培养学生自主学习和合作学习的能力。引导学生运用所学知识分析和解决实际生活中的健康问题，提高学生的实践能力。

3.情感态度与价值观目标：帮助学生树立正确的健康观念，认识到健康生活方式的重要性，培养学生的自我保健意识。通过学习本单元的内容，使学生更加关注自己的身心健康，养成健康的生活习惯。

4.文化意识目标：通过学习本单元的内容，使学生了解不同国家的健康生活方式，拓宽学生的国际视野。培养学生尊重和理解不同文化的态度，提高学生的跨文化交际能力。

5.学习策略目标：培养学生独立思考、主动探究的学习习惯，提高学生的自主学习能力。引导学生运用有效的学习策略，如：词汇卡片、记忆法、联想等，提高学习效果。

学习者分析

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了高中英语必修一、二、三册，掌握了基本的英语语法和词汇。

-学生已经学习了关于健康、生活方式、饮食习惯等方面的知识，能够用英语进行简单的描述和交流。

-学生已经掌握了如何使用英语描述自己的兴趣爱好、运动习惯等，能够用英语进行自我介绍。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对健康、生活方式、饮食习惯等话题感兴趣，能够积极参与课堂讨论和活动。

-学生具备一定的自主学习能力，能够通过查阅资料、小组合作等方式主动获取知识。

-学生的学习风格多样，有的喜欢通过听觉学习，有的喜欢通过视觉学习，有的喜欢通过动手实践学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生在使用英语描述复杂概念和细节时可能遇到困难，如如何准确表达健康生活方式的具体内容。

-学生在理解和运用本单元的短语时可能遇到挑战，如如何正确使用bekeenon,begoodat,takepartin,doexercises等短语。

-学生在进行小组合作和角色扮演时可能遇到沟通和协调的困难，需要教师提供指导和帮助。

四、教学方法

1.教学方法：

-采用任务型教学法，通过设计具体的任务，引导学生主动参与课堂活动，提高学生的英语应用能力。

-采用合作学习法，鼓励学生进行小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

-采用情境教学法，创设具体的生活情境，引导学生运用所学知识分析和解决实际问题。

2.教学媒体：

-利用多媒体课件，展示本单元的重点词汇、短语和句子，帮助学生直观地理解和记忆。

-利用实物、图片等教学资源，增强学生的感知和理解能力。

-利用网络资源，提供相关的学习材料和信息，拓宽学生的知识视野。

五、教学评价

1.教学评价方式：

-采用形成性评价和总结性评价相结合的方式，对学生的学习过程和结果进行全面评价。

-采用自评、互评和教师评价相结合的方式，鼓励学生积极参与评价，提高学生的自我认知能力。

-采用口头表达、书面作业、小组活动等方式，全面考查学生的语言运用能力和综合素质。

2.教学评价内容：

-对学生的词汇掌握情况进行评价，检查学生是否能准确使用本单元的核心词汇和短语。

-对学生的听力、口语、阅读、写作等综合语言运用能力进行评价，检查学生是否能运用所学知识进行有效的交流和表达。

-对学生的学习态度、合作能力、自主学习能力进行评价，检查学生是否能积极参与课堂活动，完成学习任务。

教学资源准备

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。

-每位学生都需要有一本《高中英语同步备课系列（人