人教PEP版四年级英语上册《Unit 6》全单元教学课件PPT优秀公开课课件.pptx

人教PEP版四年级英语上册《Unit6》教学目标本单元旨在帮助学生掌握预期的词汇和句型,培养他们的听说读写能力,同时培养学生的语境理解和表达能力。通过丰富多彩的课堂活动,引导学生主动参与,激发他们的学习兴趣,为下一阶段的学习打下良好基础。AabyAakritiShrestha

教学重难点分析词汇学习:本单元涉及诸如hurt,buy,sell等日常生活用词,需要学生认真学习并能灵活运用。句型掌握:重点练习Howmuch...?,Iwantto...等询问和表达意愿的句型。听力理解:要求学生能根据对话理解商品价格、购买意愿等信息,培养听力理解能力。

教学设计思路1引起兴趣通过生动有趣的导入活动,如角色扮演和小游戏,吸引学生的注意力,激发他们的学习兴趣。2循序渐进由浅入深地讲授新单词和句型,循序渐进地帮助学生巩固和运用所学知识。3多元互动设计多种师生互动和小组合作的活动,培养学生的交际能力和团队协作精神。

课前准备工作仔细研读教材,熟悉单元目标和内容要点。准备生动有趣的导入活动,如相关的图片、音频或视频素材。规划课堂各环节的教学设计,包括提问策略、分组活动等。准备课堂必需的教具,如多媒体设备、纸笔等。预演教学流程,提前熟悉课堂管理技巧。

导入新课为了吸引学生的注意力,我将以一个生动有趣的角色扮演活动开始这一课。让两个学生扮演顾客和商店老板,通过简单的对话练习如何询问价格、表达购买意愿等。这将帮助学生感受到学习英语在日常生活中的实际应用,激发他们的学习热情。

认识单词和句子在这一部分,我们将系统地学习本单元的核心单词和常用句型。首先让学生通过多样化的练习活动,如填空、匹配、拼写等,巩固对单词的基本认知。随后引导他们从句子结构和语境使用等角度分析重点句型,并在对话练习中灵活运用。学习单词:hurt,buy,sell,want,need,like,etc.掌握句型:Howmuchisit?Iwantto...Ilike...

听力练习聚焦理解通过一系列对话练习,要求学生认真聆听并准确理解对话中的商品价格、购买意愿等关键信息,培养他们的听力理解能力。多样听力运用多种听力素材,如真实对话录音、教师朗读等,让学生接触不同口音和语速,提高他们的听力适应能力。归纳总结在听力练习中引导学生总结学习重点,如常见询问价格和表达购买意愿的句型,增强对知识的系统性理解。

口语交流即兴对话在这个环节,我将引导学生进行即兴的口语交流练习。他们将扮演顾客和商店老板,通过表演对话的方式,运用本单元学到的询问价格和表达购买意愿的句型。这有助于学生灵活运用知识,提高口语表达能力。角色互换为了增加互动性,我会要求学生轮流扮演不同角色。通过角色互换,他们可以从不同视角思考问题,增强对对话情境的理解。这有助于培养学生的同理心和交际能力。小组讨论接下来,我会将学生分成小组,让他们就课文内容进行讨论和交流。鼓励他们自由畅谈自己的想法,相互倾听和尊重不同观点。这将培养学生的批判性思维和团队合作精神。课堂展示最后,我会邀请几个小组代表在全班面前进行口语展示,分享他们的讨论成果。这不仅能强化学生的口语表达能力,也能增强他们的自信心和责任心。

阅读理解在此环节,我将通过一系列精心设计的阅读理解练习,帮助学生深入理解课文内容,培养他们的文本分析能力。学生将仔细阅读课文对话,并根据理解情况回答相关问题,如商品的价格、顾客的购买意愿等。这不仅能巩固他们对句型和词汇的掌握,更能培养学生的综合运用能力。

书面表达写作论点引导学生围绕购物主题,明确自己的看法和观点,为后续的写作打下坚实基础。语句组织指导学生合理组织段落结构,巧妙运用本单元学习的询问价格、表达购买意愿等句型。细节描述鼓励学生丰富写作内容,详细描述商品特点、购买过程等,提高作文的生动性。

语法知识询问价格学习使用Howmuchisit?等句型,有效询问商品的价格,为后续购买做好准备。表达意愿掌握Iwantto...、Ineed...等句式,明确自己的购买意愿,与商家进行有效沟通。表达喜好运用Ilike...结构,表达对商品的喜好,为购买决策提供依据。

拓展活动课堂游戏为了激发学生的学习兴趣,我会安排一些与本单元相关的趣味游戏,如问价格猜谜、购物商场角色扮演等,让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学知识。动手实践结合本单元内容,我鼓励学生动手制作购物场景模型或购物清单卡片等,让他们把所学知识应用到实际操作中,培养综合运用能力。成果展示在课堂上,我会组织学生分享他们的作品或角色扮演,让他们能够自信地展示自己的学习成果,增强学习的成就感和归属感。

课后作业完成教材中与本单元相关的语法练习和口语对话,巩固所学知识。根据教师提示,撰写一篇150字左右的购物体验小作文,描述自己近期的一次