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校本教材《花儿朵朵》教学设计
【教学目标】
1.知识与技能目标：学会揉、压、搓等太空泥塑形的基本技能，锻炼学生的双手协
作能力。
2.过程与方法目标：通过自主练习与合作探究，提高学生的操作能力、思考力和创
造力。
3.情感态度与价值观目标：引导学生感知、体验“花朵”的自然美、艺术美，使学
生在创作的过程中感受成功的喜悦。培养学生观察生活、热爱生活的情感，激发学生大
胆表现、展示的勇气。
【教学重点】
教会学生揉、搓、捏等太空泥的制作技巧
【教学难点】
色彩的搭配和太空泥的平均分配，作品要具有完整性，并具有一定的美感。
【教学准备】
教师准备：多媒体课件、太空泥
【教学过程】
教师课堂教学活动学生课堂学习活动
教学环节设计意图
设计设计
一、手部精细美术课需要用到我与老师一起做手指康教结合，发展智障
训练们灵活的小手，请同韵律操《手指点点》学生的手部精细动
学们与老师一起进作，提高统合能力
行手部训练，做个手
指操《手指点点》
二、1、让学生仔细观察1、发现花开了，小通过画面的直接感
康复训练可见中的图片，发现鸟的叫声。知道这官与鸟儿鸣叫、流水
导入新课了什么？这是什么是春天的象征。的声音相结合的方
样的季节？2、知道了花是由花式感受春天的气息，
2、通过图片展示春瓣、花蕊、花茎、引起学生对大自然
天的使者“花”，并叶子组成。的热爱，进入本节课
了解花朵的结构3、与老师一起做的主题——花儿朵
3、用太空泥展示花朵。并通过对花的观
的制作过程，并与同赏了解花的基本结
学们一起完成一个构。并向同学们展示
小花的制作，制作过花朵的制作过程，并
程中注意用料的多让学生重复步骤。
少，颜色的搭配
三、音乐治疗1、我们从生活中找1、在老师的带领下本着康教结合的理
到了春天，下面请让进行粗大动作训念，且学生的注意力
我们从音乐中寻找练，舞蹈《春天在不集中，用一个舞蹈
春天的足迹。和同学哪里》训练学生的粗大动
们一起跳个舞蹈《春作，放松精神
天在哪里》
四、康复教育1、同学们跳完一个1、学生自主操作。五分之三的同学能
舞蹈之后肯定是累2、处理的不到位
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