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课题名称
6.1产品介绍短视频制作实战
课题类型
新授课
上课时间
授课学时
2
教材分析
《短视频编辑与制作》教材由电子工业出版社出版，教材内容以“项目-任务-活动”的组织形式，注重实操训练，符合“做中学”的要求。本书以企业工作过程为主线，以岗位典型工作任务为主要内容，以综合职业能力培养为目标，以职业活动为导向，实现教学做一体化教学。教材编写有机融入课程思政内容，落实立德树人根本任务。
学情分析
学生对短视频的制作有一定的兴趣和基础，已经学习了短视频的内容策划、文案撰写、短视频拍摄、短视频素材的剪辑处理等内容，能够使用剪映软件进行基本的视频编辑。
学生比较熟悉混合教学模式，喜欢动手实操，偏好生动、形象的信息化课堂教学。
略
教学目标
知识目标：
熟悉产品介绍短视频文案和脚本撰写的方法；
了解产品介绍短视频的布景和拍摄方法；
熟悉产品介绍短视频的剪辑和制作方法。
技能目标：
能够依据不同的拍摄需求，拍摄制作产品介绍短视频。
素质目标：
培养学生遵纪守法、不虚假宣传、不弄虚作假的职业操守。
教学重点
产品介绍短视频文案和脚本撰写的方法
教学难点
产品介绍短视频的拍摄
教学准备
制作的线上课程资源（视频、作业、试题、讨论、互动等）。
制作课程课件、教学PPT和实训任务书。
教学方法
任务驱动法、教师演示，案例教学法等。
教学环节
教学内容
师生活动
设计意图
任务导入
情境导入
【师】介绍任务情境
【生】学生聆听。
激发学生学习兴趣
任务实施
任务实施
活动一产品介绍短视频的前期策划
导入新课
【师】活动描述：本次是为永生花拍摄产品介绍短视频。产品介绍类短视频的商业变现能力是最直接的。在任务开始前，林凯首先需要对淘宝、拼多多等平台的商家展示视频进行了调研，了解类似产品的短视频呈现方式。并且在拍摄前，林凯还需要和产品提供方沟通相关产品信息并进行产品调研，确定产品的卖点。并在此基础上，对需要拍摄的永生花产品进行文案及脚本的编写。
【生】学生聆听
介绍活动背景导入本课主题
活动实施
【师】讲授新课，发布实训任务书《6.1短视频盈利方式》，指导学生完成活动任务。
【生】
步骤一：了解淘宝产品介绍短视频的规格要求。
步骤二：确定永生花产品的商品卖点。
步骤三：编写产品介绍短视频文案及脚本。
案例讨论：坚守底线，别让短视频成为虚假广告“风。作为短视频的创作者，在短视频创作过程中要避免那些违法乱纪行为？
问题引导，任务驱动，做中学、做中教。
案例讨论嵌入课程思政，培养学生遵纪守法的职业操守。
活动拓展
【师】发布“练一练”任务：
请对拼多多和京东的产品介绍短视频规格要求进行调研，完成表格6-1-2的填写。填写完毕后，请在班级进行分享。
表6-1-2：拼多多和京东短视频的规格要求
平台
分辨率要求
比例要求
格式及时长要求
拼多多
PC端
移动端
京东
PC端
移动端
2.请以小组为单位，任意选取一款饮料，对其进行产品调研，提炼并确定好若干条该款饮料的卖点关键词。讨论完毕后填写在下表6-1-3中，并在班级进行分享。
表6-1-3：饮料卖点关键词
产品名称
卖点关键词
3.请以小组为单位，围绕所选取的饮料卖点关键词开展讨论，并完成该饮料商品文案的编写。编写完毕后，在班级进行分享。
4.请结合之前所学习的脚本编写步骤和要求，完成本次饮料产品时长为30秒的脚本编写。请把脚本编写结果记录在文档进行保存，文件以“班级+学号+姓名”的方式命名后，在线上进行提交。
【生】完成实训任务。
任务驱动，坚持“做中学”。
活动二产品介绍短视频的布景与拍摄
导入新课
【师】活动描述：林凯在完成产品拍摄的前期策划后，计划开始依据文案和脚本进行短视频的拍摄工作。依据本次短视频拍摄的文案和脚本，林凯首先在室内进行布景，他决定选择“三点照明法”来对本次拍摄的产品进行布光。在进行拍摄时，他将分别进行图片素材的拍摄和视频素材的拍摄。
【生】学生聆听。
介绍活动背景导入本课主题。
活动实施
【师】讲授新知，指导学生完成课程实训任务。
【生】
步骤一：布置室内拍摄场景。
步骤二：进行短视频素材拍摄。
问题引导，任务驱动，理实一体。
活动拓展
【师】发布“练一练”任务：
请以小组为单位，在之前编写的饮料商品文案和脚本基础上，完成室内拍摄布景布光工作。
请以小组为单位，结合商品文案和脚本，完成饮料产品的图片素材和视频素材的拍摄工作。
【生】完成实训任务。
任务驱动，坚持“做中学”。
活动三产品介绍短视频的剪辑和制作
导入新课
【师】活动描述：在视频剪辑前，除了准备好本次拍摄的素材外，还要和产品提供方沟通，确认好是否需要在视频中加入商品的标准效果图、品牌logo、是否有品牌的标准字体要求等。依据本次产品介绍短视频拍摄的文案和脚本，林凯计划先完成短视频的粗剪，然后再完成精剪并添
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