初中作文指导课人物外貌描写.ppt

;鼻梁上架着一副黑框眼镜，黑色的眼镜清澈明亮。一般穿着蓝色的外套，系着红色的蝴蝶结。左手上的手表麻醉枪是他最好的象征。;;一头乌黑的头发，看上去有些乱。圆圆的眼睛大而清澈，笑起来的时候眼睛变成了一条线。看到、听到、甚至想象到美食或冒险，就会两眼放光。左眼下一道标志性的伤疤，红背心、蓝短裤，头戴草帽，笑起来时见牙不见眼。;学习流程;第一环节：介绍外貌描写的含义和作用;外貌描写：也称肖像描写。即对人物的相貌特征(包括人物的容貌、衣饰、神情、体型、姿态）等进行描写。;外貌描写的作用：;第二环节：外貌描写的步骤和方法;想一想;第一步：仔细观察，确定特征。

;疯狂猜图;;;;;;他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好象大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪，却一根根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。——《一面》阿累;观察图片，找出素材，记录下来;第三步：将选取的外貌方面按照一定的顺序排列好。;左拉中等身材，微微发胖，有一副朴实但和固执的面庞。他的头像古代意大利版画中人物的头颅一样，虽然不漂亮，却表现出他的聪慧和坚强的性格。在他那很发达的脑门上竖立着很短的头发，直挺挺的鼻子像是被人很突然地在那长满浓密胡子的嘴上一刀切断了。

——莫泊桑《福楼拜家的星期天》;外貌描写的顺序：

由整体到局部，由上到下;第四步：填字加词，连缀成句，凸显特征。（注意：选取的词语要尽量表现出人物的特点来）;;如果能适当用一些确切的比喻和适当的夸张来写人物，会使人物更鲜明生动。;1、老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。

——孙犁《芦花荡》

2、开门看见老王直僵僵的镶嵌在门框里。……说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。

——杨绛《老王》;课堂小练一：;观察图片，找出素材，记录下来;初看奥黛丽赫本，你会觉得她身上笼罩着一层圣洁的光环。她那光洁的额头，那微微斜睨???眼梢的大眼睛,那高高的颧骨,那小巧秀气的鼻子,那微微上翘的嘴角所流露出来的甜美的笑容，无不让人怀疑她就是落入凡间的天使。;第三环节：课堂小练二;擦亮眼睛细观看，

明确特征是关键，

选准外貌勤记录，

先后顺序别弄乱，

填字加词巧修饰，

比喻夸张文采现。;作业小超市：;本课时结束