【完整版】河北省衡水中学2016届高三下学期第一次调研考试理综生物试题解析2.doc

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河北省衡水中学2016届高三下学期第一次调研考试

理综生物试题

1.以下不属于细胞间信息交流实例的是〔〕

A.胰岛B细胞产生的胰岛素通过血液运输到肝脏，与肝细胞膜外表的受体结合

B.吞噬细胞对抗原处理后，以直接接触方式将抗原呈递给T细胞

C.高等植物细胞之间通过胞间连丝进展物质运输和信息交流

D.细胞内通过蛋白质纤维组成的网架构造进展物质运输、能量转换和信息传递

2.科研人员为研究枇杷植株在不同天气条件下的光合特征，对其净光合速率和气孔导度进展了测定，结果如下。以下有关表达不正确的选项是

A.阴天时净光合速率下降的时间与气孔导度的下降时间不一致

B.晴天时出现“午休〞现象与气孔关闭引起的CO2浓度下降有关

C.两种条件下枇杷净光合速率峰值出现的早晚均与光照强度无关

D.实验结果显示枇杷植株合适种植在光线弱的荫蔽环境中

3.以下关于人体生命活动调节的表达，正确的选项是〔〕

A.脑干内有呼吸中枢、语言中枢等重要的生命活动中枢

B.激素随体液到达靶细胞，直接参与靶细胞内多种生命活动

C.大面积烧伤易发生感染的原因是非特异性免疫才能降低

D.病毒侵入机体后，体内的吞噬细胞、T细胞和浆细胞都具有识别功能

4.以下表达与现代生物进化理论不相符合的是〔〕

A.新物种的产生不一定是因为长期的地理隔离最终导致生殖隔离而造成的

B．生物体所发生的可遗传变异可为进化提供原材料

C．喷洒农药可使害虫种群的抗药基因频率进步，从而使害虫的抗药性逐代增强

D．生殖隔离是形成新物种的标志，物种是生物进化和繁殖的根本单位

5.现有两个不同类型的生态系统Ⅰ和Ⅱ，Ⅰ和Ⅱ的消费者含有的总能量一样，据图分析相关说法正确的选项是〔〕

A.Ⅰ中现存的消费者的总能量大于Ⅱ中现存的消费者的总能量

B.Ⅰ、Ⅱ中的消费者的总能量都大于消费者同化的总能量

C.Ⅰ中的各营养级之间的能量传递效率大于Ⅱ中的各营养级之间的能量传递效率

D.Ⅰ中的消费者同化的总能量大于消费者的总能量，但Ⅱ中的那么相反

6.颜色变化常作为生物实验结果观察的一项重要指标，下面是一些学生在实验中遇到的问题，其中的错误操作或想法是〔〕

①用滴管在花生子叶薄片上滴加苏丹Ⅲ染液，发现满视野都呈现橘黄色，于是滴1-2滴50%盐酸洗去浮色；

②取新颖的菠菜叶，加少许SiO2和无水乙醇，研磨液呈黄绿色．于是判断是菠菜叶用量太少导致；

③在纸层析法别离叶绿体中色素的结果中，蓝绿色带最宽，可判断为叶绿素a含量最多；

④乳酸菌、酵母菌和蓝藻的细胞内都有核糖体和染色体；

⑤测定绿色植物的呼吸作用时需在暗处进展，可防止光合作用对实验结果的影响．

A．一项

B．两项

C．三项

D．四项

29.〔10分〕纳米银由于抗菌性能良好而被广泛应用于食物容器、个人护理品等商品中，但其释放到水环境中的风险也引起了研究者的重视。用单细胞小球藻研究纳米银的毒性，开展了如下实验。请答复：

(1〕用计数法研究“纳米银〞对小球藻生长的抑制情况，结果如图甲，据图可知纳米银在条件下的毒性更强。实验中需要使用和显微镜对小球藻进展计数。

(2)用溶氧法进一步探究不同浓度纳米银对小球藻光合作用和呼吸作用的影响，进展了如下实验，结果如图乙。

①材料用具：不同浓度的纳米银溶液，培养液，小球藻假设干，密闭锥形瓶假设干，溶氧测定仪，蒸馏水等

②实验步骤：

第一步：将小球藻平均分为A、B两组，A、B组又各分为小组并编号，分别放入密闭锥形瓶中培养。

第二步：A、B组中的实验组都分别加，对照组加等量蒸馏水。

第三步：A组全部放在4000LX光照条件下培养，B组全部放在黑暗条件下培养，温度等其他条件，培养10分钟后，检测各个锥形瓶中的变化。

③实验结果：如图乙，其中系列1表示水体中的初始溶氧量，那么系列表示A组实验数据。假设不加纳米银，小球藻的光合作用强度约为每分钟溶解氧。

④实验结论：纳米银能抑制，且对的抑制更为显著。

30.〔13分〕某种植物的花色有红色、粉红色和白色三种，由两对等位基因A、a和B、b控制。研究发现基因A控制红色素合成〔AA和Aa的效应等同〕，基因B为修饰基因，BB使红色完全消失，Bb使红色淡化。科研人员利用该植物的两组纯合亲本进展杂交，杂交过程及结果如以下图所示。答复有关问题：

〔1〕控制该植物花色的两对等位基因的遗传遵循定律。

〔2〕第1组F1的粉红花基因型是，F2中纯合子的概率为。

〔3〕第2组亲本白花个体的基因型是，F2中白花植株的基因型有种。

〔4〕第2