1·唯一的红军1-5课时.pptx

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1.唯一的红军;导入新课;1.栋梁(dòngliáng){名}:①屋顶最高处的水平木梁;②比喻担负国家重任的人。

近:精英

例:①他们的喧嚣叫嚷之声,把教室的栋梁震得直摇晃;

②年轻人奋发争当国家的栋梁。

2.腥味(xīngwèi){名}:一种让人不舒服的味道。

例:抓过鱼的手上会有腥味。

3.黏土(niántǔ){名}:一种泥土,有粘性。

例:那边发现了大量的黏土。;4·斑斑(bānbān){形}:有好多点点。斑斑点点

例:他的衣服斑斑点点很好看。

5·靶子(pázi){名}:目标

例:他向靶子扔石头。

6·灰烬(huījìn){名}:灰尘

例:他的梦想化为灰烬了。

7·噩耗(èhào){名}:不好的消息。

例:他听到这个噩耗流下了眼泪。;8·羊肠小道(yángchángxiǎodào):曲折而极窄的路,多指山路和乡村小道。

例:我们家门前有一条羊肠小道。

9·伤痕(shānghén){名}:①疤痕,也指物体受损后的痕迹。②喻指精神上的痛苦。

近:创痕

例:①车祸之后,他的身上留下了许多伤痕。

②她根本就没有办法治愈他们留在她心中的伤痕。

10·匪兵(fěibīng){名}:指为非作歹、危害人民的士兵。匪:强盗,抢夺钱财的坏人。

例:我从未见过匪兵。;11·滚落gǔnluò{动}:滑落,滚落下来。

近:滑落反:稳住

例:她说了没两句,那眼泪就像明亮的珠子一般滚落下来了。

12·威严wēiyán{形、名}:(形)有威力而又严肃的样子。(名)威风

近:威武,庄严,庄重,肃穆

反:和蔼,和气,慈祥

例:老师威严地往全班扫了一眼。;13·艰苦卓绝jiānkǔzhuójué:形容斗争十分艰苦,超出寻常。卓绝:极不平凡。

近:艰苦卓绝反:养尊处优

例:中国人民经过艰苦卓绝的斗争,终于成立了新中国。

14·聆听língtīng:认真听

近:倾听,凝听,谛(dì)听

例:聆听老师的教诲;聆听美妙的音乐。;15·呐喊(nàhǎn){动}:大声喊叫助威。

例:他在为自己的队伍摇旗呐喊。

16·起程(qǐchéng){动}:上路;出发

例:准备起程;连夜起程

17·拖累(tuōlěi){动}:使受牵累;牵累

近:牵累

例:他不想拖累父母。

;18·咀嚼(jǔjué){动}:①用牙齿磨碎食物②比喻反复体会,玩味。

近:①撕咬②品味

例:咀嚼食物;咀嚼知识

19·糟蹋(zāotà){动}:浪费和损坏;蹂躏,侮辱

近:凌虐、残害、浪费

反:爱惜、爱护、节省、节约

例:老鼠糟蹋了好多食物。

20·脱落(tuōluò){动}:附着的东西掉下。

近:滑落、剥落、掉落反:结合,紧密、密切

例:秋天,紫藤花的叶子开始脱落。;21·致敬(zhìjìng){动}:向人敬礼或表示敬意。

例:举手致敬表示致敬

22·宣扬(xuānyáng){动}:广泛宣传,使大家知道。

例:我们要大力宣扬雷锋精神。

23·撤回(chèhuí){动}:使驻在外面的人员回来;收回(发出去的文件等)

例:这项决定是无法撤回的。;课堂小结;作业;1·唯一的红军;课前检测;导入新课;边读课文边思考下列问题;让学生仔细阅读课文,在老师的引导下分析课文;3·课文第三部分讲述了什么内容?

在我们欢庆胜利时,一个噩耗传来——老红军去世了。

4·本文有哪两条线索?

一是修建海边的马路,开荒种地;一是老红军在战争年代的历史。

;第一部分;第二部分;第三部分;中心思想;课堂小结;作业;1·唯一的红军;课前检测;导入新课;课文练习;练习答案;练习;4.根据课文内容讨论下列问题。

(1)第一第二部分的大意是什么?

(2)本文有两条线索:一是修建海边的马路,开荒种地;一是老红军在战争年代的历史。

说说这两条线索是怎样交织在一起的。

(3)“也就在我们欢庆胜利时,一个噩耗传来—老红军去世了,”一悲一喜两种情景突然碰撞在一起,作者想表达一种什么样的心情?;练习答案;阅读训练;课堂小结;作业;唯一的红军;课前检测;导入新课;交际话题;5·现在我们周围也有很多人为了维护我们国家的安定,付出了很多甚至是自己的生命,你有什么样的感受?;当堂练笔;课堂小结;作业

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