1·唯一的红军1-5课时.pptx

1.唯一的红军;导入新课;1.栋梁（dòngliáng）{名}：①屋顶最高处的水平木梁；②比喻担负国家重任的人。

近：精英

例：①他们的喧嚣叫嚷之声，把教室的栋梁震得直摇晃；

②年轻人奋发争当国家的栋梁。

2.腥味（xīngwèi）{名}：一种让人不舒服的味道。

例：抓过鱼的手上会有腥味。

3.黏土(niántǔ){名}：一种泥土，有粘性。

例：那边发现了大量的黏土。;4·斑斑(bānbān){形}：有好多点点。斑斑点点

例：他的衣服斑斑点点很好看。

5·靶子(pázi){名}：目标

例：他向靶子扔石头。

6·灰烬（huījìn）{名}：灰尘

例：他的梦想化为灰烬了。

7·噩耗(èhào){名}：不好的消息。

例：他听到这个噩耗流下了眼泪。;8·羊肠小道(yángchángxiǎodào):曲折而极窄的路，多指山路和乡村小道。

例：我们家门前有一条羊肠小道。

9·伤痕（shānghén）{名}：①疤痕，也指物体受损后的痕迹。②喻指精神上的痛苦。

近：创痕

例：①车祸之后，他的身上留下了许多伤痕。

②她根本就没有办法治愈他们留在她心中的伤痕。

10·匪兵(fěibīng){名}：指为非作歹、危害人民的士兵。匪：强盗，抢夺钱财的坏人。

例：我从未见过匪兵。;11·滚落gǔnluò{动}：滑落，滚落下来。

近：滑落反：稳住

例：她说了没两句，那眼泪就像明亮的珠子一般滚落下来了。

12·威严wēiyán{形、名}：（形）有威力而又严肃的样子。（名）威风

近：威武，庄严，庄重，肃穆

反：和蔼，和气，慈祥

例：老师威严地往全班扫了一眼。;13·艰苦卓绝jiānkǔzhuójué：形容斗争十分艰苦，超出寻常。卓绝：极不平凡。

近：艰苦卓绝反：养尊处优

例：中国人民经过艰苦卓绝的斗争，终于成立了新中国。

14·聆听língtīng:认真听

近：倾听，凝听，谛（dì）听

例：聆听老师的教诲；聆听美妙的音乐。;15·呐喊（nàhǎn）{动}：大声喊叫助威。

例：他在为自己的队伍摇旗呐喊。

16·起程（qǐchéng）{动}：上路；出发

例：准备起程；连夜起程

17·拖累(tuōlěi){动}：使受牵累；牵累

近：牵累

例：他不想拖累父母。

;18·咀嚼(jǔjué){动}：①用牙齿磨碎食物②比喻反复体会，玩味。

近：①撕咬②品味

例：咀嚼食物；咀嚼知识

19·糟蹋（zāotà）{动}:浪费和损坏；蹂躏，侮辱

近：凌虐、残害、浪费

反：爱惜、爱护、节省、节约

例：老鼠糟蹋了好多食物。

20·脱落（tuōluò）{动}：附着的东西掉下。

近：滑落、剥落、掉落反：结合，紧密、密切

例：秋天，紫藤花的叶子开始脱落。;21·致敬（zhìjìng）{动}：向人敬礼或表示敬意。

例：举手致敬表示致敬

22·宣扬（xuānyáng）{动}:广泛宣传，使大家知道。

例：我们要大力宣扬雷锋精神。

23·撤回（chèhuí）{动}：使驻在外面的人员回来；收回（发出去的文件等）

例：这项决定是无法撤回的。;课堂小结;作业;1·唯一的红军;课前检测;导入新课;边读课文边思考下列问题;让学生仔细阅读课文，在老师的引导下分析课文;3·课文第三部分讲述了什么内容？

在我们欢庆胜利时，一个噩耗传来——老红军去世了。

4·本文有哪两条线索？

一是修建海边的马路，开荒种地；一是老红军在战争年代的历史。

;第一部分;第二部分;第三部分;中心思想;课堂小结;作业;1·唯一的红军;课前检测;导入新课;课文练习;练习答案;练习;4．根据课文内容讨论下列问题。

（1）第一第二部分的大意是什么？

（2）本文有两条线索：一是修建海边的马路，开荒种地；一是老红军在战争年代的历史。

说说这两条线索是怎样交织在一起的。

(3)“也就在我们欢庆胜利时，一个噩耗传来—老红军去世了，”一悲一喜两种情景突然碰撞在一起，作者想表达一种什么样的心情？;练习答案;阅读训练;课堂小结;作业;唯一的红军;课前检测;导入新课;交际话题;5·现在我们周围也有很多人为了维护我们国家的安定，付出了很多甚至是自己的生命，你有什么样的感受？;当堂练笔;课堂小结;作业