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手足口病预防ppt幼儿园汇报人：xxx20xx-01-31

手足口病基本概念与特点幼儿园环境卫生管理要求个人卫生习惯培养与监督措施营养膳食搭配增强抵抗力策略家长参与共同预防机制建设应急预案制定与演练实施目录

01手足口病基本概念与特点

定义手足口病是一种由肠道病毒引起的急性传染病，主要通过消化道、呼吸道和密切接触等途径传播。传播途径病毒可通过唾液、疱疹液、粪便等污染的手、毛巾、手绢、牙杯、玩具、食具、奶具以及床上用品、内衣等引起间接接触传播；患者咽喉分泌物及唾液中的病毒可通过飞沫传播；如接触被病毒污染的水源，亦可经水感染。手足口病定义及传播途径

手足口病主要发生在5岁以下的儿童，潜伏期多为2-10天，平均3-5天。普通病例表现为急性起病，发热、口痛、厌食、口腔黏膜出现散在疱疹或溃疡，位于舌、颊黏膜及硬额等处为多，也可波及软腭，牙龈、扁桃体和咽部。手、足、臀部、臂部、腿部出现斑丘疹，后转为疱疹，疱疹周围可有炎性红晕，疱内液体较少。手足部较多，掌背面均有。皮疹数少则几个多则几十个。临床表现根据流行病学资料、临床表现、实验室检查等综合分析做出诊断。确诊需根据病原学或血清学检查结果。诊断依据临床表现与诊断依据

VS人群对引起手足口病的肠道病毒普遍易感，感染后可获得免疫力。由于不同病原型别感染后抗体缺乏交叉保护力，因此，人群可反复感染发病成人大多已通过隐性感染获得相应抗体，因此，手足口病的患者主要为学龄前儿童，尤以≤3岁年龄组发病率最高。危害程度手足口病多数为自限性疾病，未经治疗7-10天可自愈。但少数患儿可引起心肌炎、肺水肿、无菌性脑膜脑炎等并发症；个别重症患儿病情发展快，可导致死亡。易感人群易感人群及危害程度

预防措施重要性切断传播途径通过采取良好的个人卫生习惯和避免接触手足口病患者或病毒污染的物品，可以有效切断手足口病的传播途径。保护易感人群加强对手足口病易感人群的监测和保护，特别是托幼机构和学校等集体单位，要采取有效措施防止疫情的传播和蔓延。降低发病率和死亡率通过采取有效的预防措施，可以降低手足口病的发病率和死亡率，保障儿童的身体健康和生命安全。

02幼儿园环境卫生管理要求

根据季节和天气情况，每日至少开窗通风2-3次，每次不少于30分钟。每日定时开窗通风保持空气流通定期检查维护确保教室内外的空气能够充分流通，避免病毒在室内滞留。每周对通风设施进行检查，确保窗户、风扇等设施正常运转。030201教室、寝室通风换气制度

每餐后对餐具进行彻底清洗，并使用高温蒸汽或紫外线消毒柜进行消毒。餐具消毒每日对玩具进行清洗，每周至少进行一次全面消毒，可采用浸泡、擦拭或喷洒等方式。玩具消毒对消毒时间、方式、责任人等信息进行详细记录，以备查验。消毒记录餐具、玩具消毒操作流程

每日定时对厕所进行清扫，保持地面、墙面、便池等干净整洁。定时清扫每周至少进行一次除臭处理，可采用喷洒除臭剂、点燃卫生香等方式。定期除臭定期对厕所进行全面消毒杀菌，杀灭细菌和病毒，保障幼儿健康。消毒杀菌厕所清洁卫生保持方法

定时清理每日定时对垃圾进行清理，避免垃圾堆积和异味产生。分类投放设置垃圾分类投放设施，引导幼儿和家长正确分类投放垃圾。无害化处理对垃圾进行无害化处理，如采用生物降解、焚烧等方式，减少对环境的污染。垃圾处理及时性

03个人卫生习惯培养与监督措施

强调勤洗手的重要性向幼儿和家长普及勤洗手是预防手足口病的有效措施之一。教授正确洗手方法指导幼儿掌握正确的七步洗手法，确保每次洗手都能彻底清洁双手。设立洗手设施和用品在幼儿园内设置便捷的洗手设施和提供适合幼儿使用的洗手液等用品。勤洗手、正确洗手方法教育

一旦发现手足口病患者，应立即采取隔离措施，避免与其他幼儿接触。隔离患者对患者接触过的物品、玩具、餐具等进行彻底消毒处理。消毒处理教育幼儿避免与他人共享个人物品，如毛巾、水杯等。避免共享物品避免接触患者或污染物品

咳嗽礼仪和打喷嚏注意事项教授咳嗽礼仪教育幼儿在咳嗽时用纸巾或肘部遮掩口鼻，避免直接用手。打喷嚏注意事项提醒幼儿在打喷嚏时同样要注意遮掩口鼻，并及时清洁双手。宣传教育通过故事、儿歌等形式向幼儿宣传咳嗽礼仪和打喷嚏注意事项。

03健康教育定期开展手足口病预防知识教育，提高幼儿和家长的防病意识。01每日健康检查幼儿园应每日对幼儿进行健康检查，及时发现疑似手足口病患者。02家长沟通与家长保持密切沟通，了解幼儿在家中的身体状况，共同做好预防工作。定期检查身体状况

04营养膳食搭配增强抵抗力策略

每日三餐规律饮食，避免暴饮暴食。食物种类多样化，包括谷类、蔬菜、水果、肉类、豆类等。注意粗细搭配，保证营养均衡。合理膳食结构建议

增加蔬菜水果摄入量每日至少食用五种不同颜色的蔬菜和水果。鼓励孩子生吃蔬菜，减少烹饪过程中的营养损失。适量食用富含维生素C的水果，如柑橘、草莓