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基层减负实施方案（精选5篇）

一、指导思想：

为了认真贯彻重庆市《关于进一步规范中小学办学行为升入推进素质教育的

意见》精神，认真落实施市教育的“十项规定”和忠县教委《减轻义务教育阶段

学生过重课业负担深入推进素质教育实施方案》（忠教育【20XX】63号），切实减

轻学生的课业负担，进一步规范教育教学行为，全面推进素质教育，让青少年学

生身心健康和谐的发展，结合学校实际，特制定本方案，实行科学减负，做到“减

负不减责任，减负不减质量”。真正把学生过重的课业负担减下来，以保证学生的

健康成长，保持良好的发展态势。

二、工作思路：

1、成立以校长为组长的减负工作领导小组，切实加强对学生过重课业负担的

监控，保证“减负提质”工作的实效性。

2、召开义务教育阶段教师会议，组织学习重庆市教委的十项规定和忠县教委

《减轻义务教育阶段学生过重课业负担深入推进素质教育实施方案》，领会其精神

实质，在深刻理解“减负提质”深远意义的基础上，认真查实学生课业负担过重

的现象，并立即予以纠正。

3、争取在近期与全体教师签订《减轻中学生过重课业负担工作责任书》，将

“减负提质”工作落到实处。

4、搞好减负的宣传工作，通过各种方式向社会和学生家长宣传“减负提质”

的重要意义，取得社会和家长的理解、支持和监督，形成合力，共同做好减负工

作。

三、具体措施：

1、规范办学，总量控制

（1）、严格执行重庆市课程计划，不随意增减课程和课时。学校想方设计开

足开好体育、美术、音乐、信息等课程，严禁利用这些课时补习其他文化课。

（2）、严格控制学生在学校的学习时间。所有教师严格执行学校的作息时间

表，不得提前和延后上下课，确保初中的学生每日有9小时以上的睡眠；确保学

生每天有一个小时的体育锻炼。学校尽量安排好学生综合实践课，给学生自由活

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动的时间，在学生自由活动时间向学生尽可能开放各功能室和体育设施等。

（3）学校要想方设法，结合实施地方课程和学校课程，组织学生参加综合实

践活动。要尽可能多的开发课程资源，给学生提供多种选择机会，让学生选择自

己感兴趣的领域学习。学校严禁利用综合实践活动课的时间给学生补习文化课。

(4)教师的从教行为将更加规范。学校将利用每周的周前会的政治学习时间，

对教师职业道德教育进行规范。年级不得在节假日和休息时间组织学生集体补课。

严禁教师组织、介绍、强迫、变相强迫学生参加有偿补课活动。

2、加强教师队伍建设，加强教学控制管理

（1）加强教师队伍，提高教师的综合教学能力。要研究有效课堂，提高课堂

教学效益，确保“减负”不减教学质量。

（2）加强教学控制管理，深化教学研究。教师要利用每周的教学业务学习内

容，各教研组、各备课组认真学习和讨论，认真总结课堂教学中存在的问题，是

否在教学质量和教学效率上下工夫。结合教研月的主题活动，努力提高课堂教学

质量和效率，深入开展“高效课堂改革”，把提高质量的重点放在课堂上，充分调

动学生的学习积极性，让学生动起来，让课堂活起来，使效果好起来。发挥多媒

体辅助教学的强大优势，优化教学手段，增强教学的形象性、直观性、生动性、

趣味性。实施主体性教育，探索创新教育，培养学生的主体意识和创新精神。积

极推广心理咨询，开展心理健康教育，减轻学生的心理负担。

（3）学校减负工作领导小组对减负措施的落实情况进行不定期检查，初中各

班每天对教师上课情况和课后作业量的多少和难度搞好登记，值周教师和值周行

政进行督导。

（4）在检查中若发现有违反规定的，通过发整改通知书、与教师座谈会等形

式予以及时整改，并逐步建立学生课业负担听证制度，确保“减负提质”工作落

到实处。

（5）学校将把“减负”工作作为教师考核的重要内容，严重违反规定的教师

在评优等活动中实行一票否决，并与目标奖发放挂钩。

3、精讲精练，切实减负

（1）要求教师认真备课，备新课标，备新教材，备教学方法，备学习方法。

在上课时，做到精讲精练。

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(2)教师实行集体备课制。分工负责，集体备课，资源共享，备精每一堂课，

优化教学设计和课堂教学过程，减轻教师负担。

（3）严格控制学生课外作业量。七八年级每天课