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整理与评价
教材分析
本册教科书整理与评价“知识与技能”部分共设计了18道题目,对本学期
所学的基础知识进行回顾整理,对技能目标的实现程度进行考察;“问题与思考”
部分共设计了11道题,对本学期数学思考和问题解决两个方面目标的实现水平
进行评价。“自我评价”分为两部分,一是交流本学期的学习感受,二是对学习
态度、学习方式、学习习惯和自信心等进行自我评价。
教学目标
1.回顾本学期所学内容,进一步理解、巩固本学期所学的表内乘除法,加减混合
运算、角的认识、象形统计图和统计表、观察物体等知识。
2.提高运用所学知识解决问题的能力,培养数学思维。
3.加深对本学期知识的理解,通过小组合作、交流等方式复习本学期所学的内容。
4.逐步养成回顾与反思的好习惯,感受数学学习的快乐。体验数学与生活的密切
相关。
重点、难点
教学重点:能熟练计算表内乘除法,加减混合运算,会画角,会观察物体,
会画象形统计图。
教学难点:能运用所学知识解决问题。
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教学建议
本单元内容主要是对本册所学知识的回顾与整理,是在学生完全掌握了表内乘除
法、加减混合运算、角的认识、观察物体等内容之后安排的,教学过程中,教师
可安排学生先系统的回顾和整理本册内容的知识点,然后再让学生独立思考,
完成练习题。可让学生展开同学之间的互相评价,便交流彼此的学习方法。
课时安排
本单元教学内容共安排2课时进行教学。
课题课时
知识与技能1课时
问题与思考1课时
总计2课时
第一课时知识与技能
教学内容
冀教版小学数学教材二年级上册第94~99页,复习本册所学知识。
教学目标
知识与技能:整理与回顾本学习所学内容,进一步理解、巩固本学习所学知
识。
过程与方法:通过对知识的整理与回顾,完成练习,复习所学过的内容,通
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过小组合作等方式,提高学生解决问题的能力。
情感态度与价值观:逐步养成回顾与反思的好习惯,感受学习数学的快乐。
重点、难点
教学重点:能熟练计算表内乘除法、加减混合运算,会画角,会画象形统计
图,会观察物体。
教学难点:能运用所学知识解决问题。
教学准备
教准备:课件
教学过程
一、知识整理,谈话引入。
师:小朋友们,本学期的知识已经学完了,现在我们一起来回忆一下吧,我
们这学期都学习了哪些知识呢?
生1:学了加减混合运算……
生2:学了表内乘法和除法……
生3:学了观察物体……
生4:学了象形统计图和统计表……
生5:学了探索规律……
师:同学们说的非常好,下面,我们一起来把这些知识点整理一下吧!
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(师生一起归纳,教师板书记录)
【设计意图:通过整理和归纳,使学生系统的回忆本册所学的知识,建构知
识网络,有助于提高学生的反思能力。】
二、复习巩固,拓展提高。
1.复习表内乘除法。
师:同学们,回想一下,我们在表内乘除法这一部分都学了哪些知识?
生1:乘法口诀……
生2:用乘法口诀计算乘法,并解决生活中的乘法问题……
生3:用乘法口诀求商,并解决生活中的除法问题……
(出示教材第94页第1题)
师:请小朋友们先自己分一分,然后列式计算。
(出示教材第94页第2题)
师:请小朋友们先仔细观察图画,和同桌说一说图中的信息,然后独立解答。
(出示教材第94页第3题)
师:请小
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