湖南农业大学校园环境规划文本 .pdfVIP

湖南农业大学校园环境规划文本

湖南农业大学

校园环境规划文本

目录

一、学校概况„„„„„„„„„„„„„„„„„„2

二、绿地现状分析„„„„„„„„„„„„„„„„2

三、规划指导思想„„„„„„„„„„„„„„„„4

四、规划目标„„„„„„„„„„„„„„„„„„5

五、规划依据„„„„„„„„„„„„„„„„„„5

六、校园功能分区、景观规划结构„„„„„„„„„5

七、种植规划„„„„„„„„„„„„„„„„„„7

八、经济技术指标„„„„„„„„„„„„„„„„8

九、附录„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„9

一、学校概况

1、外部环境概况:

湖南农业大学位于湖南省长沙市芙蓉区，为长沙市东三环外郊区，距市中心

(火车站)12km，景色自然，环境幽雅，植被茂盛，空气清新。湖南农业大学靠马坡

岭下，浏阳河边，北面靠农科院，近汽车东站、黄花机场，东靠生物机电学校，临

陶公庙、梨江公园。地理位置较环境较便捷，人文气息较好。现设的三路公交,交

通便捷——往市中心的317，往汽车南站的802，和往火车站的110。

2、内部环境概况:

湖南农业大学是一所有五十多年办学历史的省属重点高等学校。学校位于长沙

市芙蓉区，占地面积2.27平方公里，北领东湖秀色，南润浏阳河风光，是湖南省

园林式单位。

学校始建于1951年3月9日，由创建于1903年的湖南省立修业农林专科学校

和创建于1926年的湖南大学农业学院合并组建而成，时名“湖南农学院”，毛泽

东主席亲笔题写校名。1994年2月经国家教育委员会批准更名为湖南农业大学。

经过55年的建设，学校已由一所单科性的教学型农学院发展成为以农为特色，

农、工、文、理、经、管、法、医、教育多学科综合发展的教学研究型大学。目前

教职工总数1828人，在校生3.5万余人。通过校场合并，原有的附属农场已收归

学校所有，部分农业生产用地将转化为学校建设用地，以适应学校发展的需要，因

此学校用地分为建成区和待建区两个部分。

整体地势为平缓丘陵地貌，海拔高度在31.5—47.0m之间，土壤以第四世纪红

色壤土为主，临近浏阳河一带为冲积沉积土，呈酸性、弱酸性或弱碱性，工程地质

条件良好。由于受亚热带季风湿润气候影响，光热充足，雨量充沛，无霜期长，严

寒期短，四季分明。据统计，历年温度最高位40.7?，最低为-11.3?;最热月平均

温度为28.6?，最冷月平均温度为4.8?;年平均相对湿度72%，年平均降水量42为

1417.5mm，最大积雪量为200mm，最大冻土深度为50mm;年平均风速为2.7m/s，常

年主导风向为NW、频率24%。校区浏阳河段最高洪水位为38.50m，最低为28.5m。

二、绿地现状分析

1、总论

农大现有绿地率约为60,，超过《长沙市城市绿化管理条例》规范中的40,，

但实验田、东湖等被遮挡，实际人均占有率仅约6?/人，与规范中8?/人尚有差

距。

2、优势分析

(1)基本骨架采用“网络式+细胞型”，将功能相近的建筑和区域合成独立的组

团，排布于道路网中，有利于今后的发展。

2

(2)老教学区规划统一，采用建筑结合整齐植物的形式，是最有序的部分，平

视、俯视效果均得益，且易使学生快速进入严谨认真的学习氛围中。

(3)后建成区多采用老校区所没有或少有的品种，拾遗补缺，达到了丰富景观

层次、形成各自特色的效果。

(4)在住宅区的植物配置均注意了通风、采光、抗破坏等功能上的需求。(5)

校园内现有为数不少的大树，干径在30cm-90cm之间，其中有一批树龄在50年以

上;另外，校园内还有少量名贵的稀有树种，实现了人文和教学便利。(6)在一些

地方发挥了农业特色。如，利用园中的六丘实验田，一教后的实验水稻等等。

3、劣势分析

(1)绿地系统性不强，新老校区间没有合理的过渡。建设时间的差异导致空间

布局零散，见缝插绿式的布局方式随处可见。难以发挥系统的生态服务功能。(2)

植物层次单一，景观类型单调。色彩搭配不丰富，乔木过于集中，乔灌草比例不合

理，很难发挥良好的生态效益。季相景观缺少变化。常绿树过多，常绿乔木与落叶

乔木之比为6.7:1，灌木中也缺少花卉和彩叶品种。

(3)基调树种不明显，种类单一。校园内植物种类仅