合理消费课件.ppt

道德与法治部编版四年级下5合理消费?那些我想要的东西执教教师：李双秋点击观看视频大耳朵图图：图图想吃大闸蟹图图想吃螃蟹吗？妈妈很有钱吗？什么是消费呢？新知导入想把这些带回家吗？新知讲解一、那些我想要的东西生活中有许多商品对我们具有吸引力，每个人都会有自己想要的东西。我们总是希望父母能够满足自己的要求。你特别想让父母给你买哪些东西呢？来填入心愿卡里吧。（完成导学案1）心愿卡我想要的理由…………一个好看的书包准备开学了一部智能手机我喜欢上一款游戏要求：1.小组成员相互分享自己的心愿卡。2.互相猜想一下，哪些东西父母不可能同意购买，再说理由。3.派代表分享一下两个父母不可能买的东西并说明理由。比如当我们为了打游戏而让父母购买一部智能手机时，父母肯定是不会同意的。因此，当我们提出一些要求时，父母会根据具体情况作出决定。几天前，小茜在商场看中了一个名牌书包。那个书包虽然价格昂贵，但确实非常漂亮，她越看越喜欢，站在柜台边好久都舍不得走。她虽然刚买了一个新书包,但还是很想买这个名牌包。她想，背这个包到学校去多有面子!肯定许多同学都会羡慕的……情境分析：你觉得小茜的父母会同意购买吗？为什么？不会同意购买。因为小茜才买了一个新书包，再买一个就很浪费，而且这个书包价格昂贵。因此，在面对我们一些不合理的愿望时，父母是会拒绝的。下面我们来欣赏由四位同学带来表演，请同学们认真观看并思考问题。爸爸，王晓晓妈妈从城里给他买的运动鞋真好看，我也想要一双!这位同学的要求合理吗？如果你是他的父母，会怎样答复他呢？下面我们来欣赏由四位同学带来表演，请同学们认真观看并思考问题。矿泉水喝起来没滋味，牛奶我也不喜欢喝。我要买这个，特甜，特好喝。这位同学的要求合理吗？如果你是他的父母，会怎样答复他呢？二、消费要求需合理活动一：小判官-适度消费、量力消费、提倡节俭课本中那几个同学的消费理由确实存在很多不合理的地方，有的为了炫耀，并不关注商品的性价比；有的为了攀比，不考虑家里的实际经济条件；还有的不去考虑商品的健康价值。（完成导学案二）再看看你的心愿卡，你觉得你的理由充足吗？有没有想改动的地方？提示：结合刚才所学的，在认真想想，到哪些需要改。请同学看看，修改后的心愿是否都合理!让我们把各种理由归归类。想一想，哪些要求是合理的哪些是不合理的，为什么？合理要求有利于我们学习不合理的要求好面子，在同学面前炫耀价格昂贵，不考虑家庭经济能力属于生活必需品有利于身体健康…………点击观看视频蜡笔小新：孩子们的办法在我们的生活中，并不是所有的要求都能得到满足。我们要做到:1.体贴父母，想想父母的辛苦和难处，不提让父母为难的要求。2.不赶时髦，不要攀比。小贴士我也知道有些东西不应该要，但是心里真的特别想要。怎么才能让我忍住，不那么想呢？我的办法很简单，就是至少过五天之后再想是否真的想买。我的办法是我会认真考虑买这个的东西的目的是什么……有时候我们想买的东西其实并不是我们最需要的，因此我们可以通过合理比较、自我克制等方法，学会做出正确的购物选择，合理消费。课堂总结生活中有许多商品对我们具有吸引力，我们总是希望父母能够满足自己的要求。但是，在面对我们一些不合理的愿望时，父母是会拒绝的。因此我们必须通过合理比较、自我克制等方法，学会做出正确的购物选择，合理消费。作业布置记录和分析一段时间（一周或一月）内自己的零花钱使用情况，分析哪些消费是合理的，哪些消费是不合理的。在此基础上，结合本课所学知识制定一份科学的零花钱使用计划。****