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核心人才的激励与挽留

1.1 科学人才观内容功能双赢之凝聚团队事业之内在动力互补之完成任务成长之持续成长没有目标员工，不可能实现长远目标。乐趣理念潜力能力较差一般良好优异企业梦之队第一模型5433

1.2 发展人才观企业绩效重点决定人才需求企业发展趋势人才能力要求生存期成长期成熟期结果导向过程导向素能导向

1.3核心人才的三个特征极易代难替代代替低高中144653677899工作价值企业核心竞供需变化企业需求迫使用成本企业支付能221工作价值工作价值工作价值863

人才激励的三个阶段人生有好恶，故民可治也。－－商鞅内容型激励：动力—需要什么过程型激励：目标—达成条件行为改造型：行为—持续保持综合型激励：内外—二力结合自我实现需求目标行为安全生理尊重社会

2．1动机激励吸引人才的四条磁力线义利理情愿景梦想吸引 工作成就吸引 安全保障 完善的制度 公平的发展环境人情 友情 亲情 工作内容吸引较同业优厚较同业稍高与同业一致

2．2 过程激励重点难点推点适度：努力与绩效制度：绩效与奖方向：奖励与文化：氛围与机续点

2.3行为激励明标准树榜样?部门?部门?部门?部门利益共同体共同的责任岗位说明书岗位说明书岗位说明书岗位说明书岗位说明书岗位说明书榜样示范利益共同责任凝聚明确责任

2.4 最大的激励是人尽其才工作个人环境发展退出怠工建议忠诚积极性建设性破坏性消极性

3.1人才资产化管理资产保全：将人力化为资产结构优化：将存量化为增量极差极优称职称职 较称职冷漠厌烦控制轻松福乐觉醒焦虑担挑战忧才能LHH

3.2让人才依赖平台强势企业，急起直追；弱势企业，改变规则。——只有一档节目：“相聚凤凰台”（资源不足）——实力无法越越，必须改变方向（理念创新）优质采编 优质播音优秀节目（分析成败优劣）——弱化画的优势，强化说的优势（剪刀+口水）——“凤凰早班车”、“时事开讲”、“锵锵三人行”、“娱乐串串烧”、“有报天天读”（改变规则，创造优势）。——结果：低成本高收视，低投入高产出。——经验：十六字令：你无我有，你少我多，你慢我快，你板我活。

3.3打造企业雷尼尔效应雷尼尔效应美国西雅图华盛顿大学精神/兴趣人际关系发展方向工作环境80%20%

最好的激励是精神激励?你的要求=我的需求2030405060精神激励有形化——精神阶梯、物质筹码个别激励普惠化——明星启动、群星灿烂外动力成长激励薪酬激励内动力

4.1 铺一条成就的道路第1代：精英第3代：教练Member：业务承担者基本方式——身体力行Coacher：团队训练者基本方式——培养素能Consultant：团队引导者基本方式——提供咨询基准第2代：管理起点卓越第4代：导师优秀Manager：组织管理者基本方式——全面管控1.个人水准与人才团队一致2.个人发展与企业成长一致3.跨越能量与职业高度一致人才职涯正相关定律

4.2用竞争激活工作能量潜能定律：生命体都存在巨大的潜力，通过竞赛，可以激发更快、更强、更高的欲望，持续不断地刷新纪录。——卡内基炉对炉人对人的竞争；可妒的第三者。竞赛管理三原则★公平竞争★及时反馈★多种方式A.岗位竞赛、B.团队竞赛C.项目竞赛、D.全能竞赛

4.3 实现人才备份整体绩效分享标杆推广OPL师徒教练牧师体系

5.1化单核为双核群体行为定律：在群体行为中，5%是先行者，15%是中坚力量，80%是跟从者。敬业、执行、合作、创新1.在多个单点上找到高度2.以多点高度构成面的完美3.让正向行为在群体中固化

5.2 化艺术为技术教练法：将一般规律与个人经验结合，循序渐进培养人才的方法。伊梅尔特：CEO=学习+培养人才领导就是教导创造习惯校正模拟传授预热选择

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