幼儿园小班社会教案设计衣服会说话.pptx

幼儿园小班社会教案设计衣服会说话汇报人：2024-01-29

目录contents课程介绍与目标衣服会说话：认识服装衣服与场合：礼仪教育衣服与职业：了解职业装创意无限：DIY服装设计课程总结与延伸

01课程介绍与目标

背景衣服作为日常生活中不可或缺的物品，除了保暖和遮体外，还能传递出很多信息。对于幼儿园小班的孩子来说，正是开始观察和认识社会的时期，通过衣服这一载体，可以引导他们发现更多的社会现象和文化内涵。目的本课程旨在通过让孩子们观察和了解衣服的特点、功能以及所传递的信息，培养他们的观察力、思考力和表达能力，同时激发他们对社会文化的兴趣和好奇心。教案背景及目的

让孩子们了解衣服的基本构成、种类和功能，以及衣服所能传递的信息和文化内涵。知识目标培养孩子们的观察力、思考力和表达能力，让他们能够通过观察衣服发现更多的社会现象和文化特点。能力目标激发孩子们对社会文化的兴趣和好奇心，培养他们的审美意识和文化素养。情感目标教学目标与要求

本课程包括三个主要环节：导入、主体活动和总结。在导入环节，老师将通过展示不同种类的衣服引导孩子们进入主题；在主体活动环节，孩子们将分组进行观察和讨论，分享自己的发现和思考；在总结环节，老师将引导孩子们回顾课程内容，并鼓励他们在日常生活中继续观察和思考。课程安排本课程建议安排在一个上午或下午的时间段内进行，具体时间根据孩子们的年龄和注意力集中情况而定。建议课程时长为45分钟左右，其中包括10分钟的导入、30分钟的主体活动和5分钟的总结。时间安排课程安排与时间

02衣服会说话：认识服装

各类服装展示与介绍展示不同季节、场合、职业的服装，如春秋季节的夹克、夏季的短袖、冬季的羽绒服、运动装、职业装等。介绍每种服装的名称、款式、颜色、图案等特征，引导幼儿观察并描述。通过图片、视频等多媒体手段展示不同地域、民族的特色服装，开拓幼儿视野。

分析不同服装的特点，如运动装轻便、舒适，适合运动时穿着；职业装整洁、大方，符合职场礼仪。通过实验或游戏等方式，让幼儿感受不同服装的材质、厚度、透气性等特点。讲解服装的基本功能，如保暖、遮羞、美观等。服装的功能和特点

根据季节、天气变化选择合适的服装，如在寒冷的冬季选择保暖性能好的羽绒服。根据自己的身材和气质选择合适的服装，如身材高挑的人适合穿长裙，而身材娇小的人适合穿短裙。根据场合选择合适的服装，如在参加运动会时选择运动装。引导幼儿了解服装搭配的原则和技巧，如颜色搭配、款式搭配等，培养他们的审美能力和自主选择能力。如何选择合适的服装

03衣服与场合：礼仪教育

选择舒适、得体的服装，避免过于花哨或暴露的装扮。日常生活节日庆典正式场合根据节日氛围选择相应风格的服装，如春节穿红色系衣服表示喜庆。穿着整洁、大方的服装，如参加婚礼、葬礼等，需符合场合氛围。030201不同场合的着装要求

无论何种场合，保持服装干净整洁是最基本的礼仪要求。整洁原则注意服装色彩、款式的搭配，以及与个人气质、体型的协调。协调原则在符合场合要求的前提下，可以适当展现个人风格和品味。个性原则礼仪着装的原则和技巧

引导实践通过角色扮演、情景模拟等方式，引导孩子在不同场合选择合适的服装。以身作则家长和老师要以身作则，成为孩子学习的榜样。强化认知通过故事、图片等形式，帮助孩子理解不同场合着装的重要性，增强礼仪意识。培养孩子礼仪意识

04衣服与职业：了解职业装

职业装的种类和特点白色象征着清洁和神圣，方便患者辨认，同时易于清洗和消毒。代表权威和正义，通常配有醒目的标志和装备，便于执行公务。具有防火、隔热、保护等功能，颜色鲜艳，易于在紧急情况下辨认。多为白色或浅色，易于清洗，同时能够减少油烟对衣服的污染。医生白大褂警察制服消防员服装厨师工作服

123穿着职业装能够让人一眼辨认出职业身份，便于开展工作。职业装是职业身份的象征不同职业的工作环境和需求不同，职业装的设计能够满足这些需求，提高工作效率和安全性。职业装具有实用性职业装的整洁、规范能够展现一个行业的形象和风貌。职业装代表行业形象职业装与工作的关系

010204引导孩子尊重不同职业通过讲解职业装的作用和意义，让孩子了解不同职业的特点和价值。鼓励孩子与不同职业的人交流，了解他们的工作内容和付出。培养孩子的感恩之心，尊重并感谢为我们提供服务的各行各业人员。引导孩子树立正确的职业观念，不轻视任何职业，尊重每个人的劳动成果。03

05创意无限：DIY服装设计

准备各种颜色的彩纸、布料、贴纸、装饰品等材料。引导孩子们使用安全剪刀，学习裁剪技能。鼓励孩子们自由搭配材料，设计出独具特色的服装。提供材料和纸张进行DIY设计

通过欣赏各种服装图片，激发孩子们的创作灵感。引导孩子们思考不同场合需要穿着的服装类型。鼓励孩子们大胆尝试，不拘泥于传统服装样式。鼓励孩子发挥想象力和创造力

组织一