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大班社会《男孩女孩》教案
大班社会《男孩女孩》教案1
一、活动名称:
男孩女孩
二、活动目标:
1.敬重并了解男孩、女孩的性别差异,情愿表达自己的想法。
2.喜爱自己的同时,学会欣赏和接纳对方。
3.体验与异性同伴合作嬉戏的欢乐,并喜爱异性同伴。
三、活动预备:
话筒、贴画、气球、毛线(男孩女孩的字条)
四、活动过程:
(一)导入:
教:孩子们今日教师和小伴侣探讨一个问题好吗?幼:好。
教:我们人有两种性别,请问哪两种?幼:男、女。
教:说得对,就像你们有男孩有女孩。
教:那你知道你是男孩还是女孩吗?
(二)根本局部:
1.了解男孩女孩的性别差异。
1)玩嬉戏:我说1男孩站2女孩站3做好
(教师小结:小伴侣都知道自己是男孩还是女孩)
2)幼儿说男孩女孩的不同之处。
教:小伴侣反响很快,没难住你们,如今教师再考考你们,男孩
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女孩有什么不一样?
幼:(幼儿答复)
(教师小结:男孩、女孩除了爱好不一样,穿戴、相貌、长相
也都是不一样的)
2.说对方、欣赏、敬重对方的性别。
1)将幼儿分成男孩女孩两组。
教:男孩女孩有这么多得不一样,那你觉的男孩好还是女孩好
呢?
幼:(幼儿答复。)
教:我们来个辩论赛,请男孩坐左边,女孩左右边,辩论赛的
题目就是男孩好还是女孩好,每发言一次就的一个笑脸,看哪组得的
多,那组获胜。
幼:开头辩论。
2)采访教师:
教:孩子们都有自己的理由,我们听听大人眼中男孩好,还是
女孩好,请一位小主持人,来采访一下听课的教师们。
主持人:请问教师你喜爱男孩还是女孩?为什么?
(教师小结:其实不管是男孩还是女孩,你们都是爸爸、妈妈
和教师心中最棒的孩子,都各有各的优点)
3)相互夸一夸
教:孩子们子喜爱自己的同时,也要去欣赏别人,如今请小男
孩(女孩)选择一位喜爱的女孩夸一夸(男孩)夸一夸。
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幼:(幼儿答复)
教:通过小伴侣的表达看出大家都喜爱小女孩的细心、认真、
干净、爱美。
喜爱男孩的英勇、顽强、有力气。
(三)完毕局部:
嬉戏:合作拍气球
(1)讲玩法:男孩站前面,女孩把气球系在腰上抱住男孩,男
孩去拍其她小女孩身后得气球。
(2)规章:男孩保护女孩不让别人把身后的气球拍破,拍破的
停顿嬉戏。
(教师小结:男孩很努力的保护女孩,女孩靠自己的机灵,灵
敏来保护身后得气球,共同合作,相互关心,请给自己的伙伴一个大
大的拥抱)
活动反思:
本次优质课我选择了“男孩女孩”这节社会活动,不管是教学
具的预备,还是目标的制定,我都以孩子为中心,从孩子们的爱好及
年龄特点动身,仔细备教案,做好充分的课前预备,在活动中根本到
达了料想的效果,当然也有料想不到的突发状况,现将反思如下:
在目标制定上我以学问目标、力量目标、情感目标三方面为主
导,来贯穿整个活动,并且目标难易适度,符合孩子的年龄特点,为
了激发孩子的学习爱好。在课堂中不仅要给孩子充分的精神嘉奖,更
要有物质嘉奖,所以在预备教具时,我预备了贴画以此来吸引孩子,
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但嬉戏时预备的气球虽然吸引孩子,由于玩法考虑不够周全,只从孩
子的爱好程度动身,没从平安角度考虑,以至于孩子不敢用手去拍破
别人的气球,这是我在预备材料教具时的失误,也是我本次活动最值
得反思的一个环节。
在教学过程中,我以嬉戏的形式,比方听口令、辩论赛、小主
持等完成每个环节,以此到达教师轻松教,孩子欢乐学的教学效果,
并且嬉戏和嬉
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