2024年考研复试英语课件-讲话报道讲座.pdf

讲话/报道/讲座

一、基础解题思路

讲话/报道/讲座与篇章题解题思路基本一致，但此部分更强调信息的记录。

(一)主旨题

1.题目形式

•Whatisthespeaker‘smainpoint?

•Whatisthemainideaofthelecture?

讲话/报道/讲座

2.解题技巧

•关注开头以及贯穿讲座间接陈述的信息

•Todaywearegoingtotalkabout...

•I‘dliketobeginmylecturebyintroducing...

•Let‘sfocuson...

•Let‘snowtakealookat...

•Lasttime,wetalkedabout

•Today,wewillbediscussing.../Wearegoingtomoveon...

•We‘vebeentalkingabout.../Today,let‘sdiscuss...

讲话/报道/讲座

3.错误选项特征

•太笼统:所述内容超出了讲座的关注范畴

•太具体:是材料中的一个支撑细节而不是主要观点

•不准确:根据说话人的观点此选项错误或部分错误

•不相关:说话人没有提及

讲话/报道/讲座

(二)细节题

1.题目形式

•Whatdoestheprofessorsayabout...?

•Howdoesthespeakerdescribe...?

•Whatpointdoestheprofessormakeabout...?

•What...?Who...?Where...?When...?

讲话/报道/讲座

2.解题技巧

•主要概念及对新术语的解释

•事物及概念的特征

•具体事件的原因及影响

•新的事实

讲话/报道/讲座

3.错误选项特征

•重复了说话人的一些词语，但表达了不同的意思

•所使用的词汇发音与说话人提到的一些词相似

•根据说话人的观点此选项错误或不准确

•说话人没有提及

讲话/报道/讲座

(三)推断题

1.题目形式

•Whatcanbeinferredabout...?

•Whatdoesthespeakerimplyabout...?

•Whatcanbeconcludedabout...?

•Whatwilltheprofessorprobablydiscussnext?

•Whatwillthenextlectureprobablybeabout?

讲话/报道/讲座

2.解题技巧答案

•基于原文

•正确答案可能出现在文中两处或以上，需要进行整合归纳

•关注结尾以及讲座中不完整信息

讲话/报道/讲座

3.错误选项特征

•无法从说话人的话语或暗示中找到依据

•从说话人的言语中无法合理得出这样的结论

•简单重复说话人的只言片语，却表达不同意思

•根据说话人的观点此选项错误或不准确

•说话人没有提及

16.A)Howcatastrophicnaturaldisastersturnouttobetodevelopingnations.

B)HowtheWorldMeteorologicalOrganizationstudiesnaturaldisasters.

C)Howpowerlesshumansappeartobeinfaceofnaturaldisasters.

D)Howthenegativeimpactsofnaturaldisasterscanbereduced.

17.A)Bytrainingrescueteamsforemergencies.

B)Bytakingstepstopreparepeopleforthem.

C)Bychangingpeople‘sviewsofnature.

D)Byrelocatingpeopletosaferpla