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接
力
赛
跑
教
学
设
计学校：西蜀实验学校
理念：体育，快乐课堂
：胡颖
接力赛跑教学设计
一、课的构思
接力跑是田径教学中唯一的集体协作工程，依靠集体合作，运用
传接棒技术，用最短时间跑完一定距离的集体工程。它既要发
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挥个人快速跑的能力，又要充分表达互相配合，密切协作的集
体精神，激发学生的学习兴趣。体育课上在注重锻炼身体、掌握
技能的教学功能外，更多的、更重的应表达它在心理安康与社会适应上
的教育功能。本课以“安康第一〞和“以学生开展为中心〞的指导思想，
以开展学生的主动性、自主性、创造性为设计目标，强调教学中学生的
个性开展和能力的培养。
二、学情分析
本次授课班级为六年级〔二〕班的学生，男生25人，女生14人，男
生明显多于女生。本班学生活泼好动，好跑，注意力不集中这些在男
生中尤为明显，同时具有一定的探索力、创造力和自学能力，针对这
些特点，本课采用了启发、模仿、竞赛等教学法，尽量挖掘每个学生
的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力到达教
学目标。
三、教学目标
1、运动参与：学生乐于参与接力赛跑的练习，并自觉的自主
学练。2、运动技能：90%的学生掌握接力跑下压式传接棒
的技术动作3、身体安康：学生能在轻松愉悦的气氛中自主
练习，开展速度、灵敏，增强身体素质。4、心理安康：能
运用所学知识进展活动，培养自尊、自信的意识。5、社会
适应：建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和竞争意
识。
四、教学重难点
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教学重点：下压式交接棒动作方法
教学难点：下压式交接棒的时机与配合
班级：六〔2〕授课人：胡颖
教学容接力赛跑中下压式交接棒技术
1.认知目标：学习了解接力跑中下压式交接棒动作方法。
2.技能目标：通过练习，使90%学生初步掌握接力跑中下压式交接棒动作方法，提高学生的协
教学目标
调性，灵敏性及开展学生快速位移能力。
3.情感目标：培养学生集体意识和团队协作精神以及顽强拼搏的精神品质。
重难点重点：下压式传接棒方法难点：下压式传接棒的时机和配合
平安1.做充分的准备活动，防止运动损伤
措施
1.了解学情，选择学生感兴趣的教学容2.不带尖利物体危险物到操场
教学准备
2.准备器材：田径场，接力棒假设干个。3.遵守游
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