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小学语文教研计划(16篇）

“学校语文教研方案”指的是学校语文教研活动所制定的详细实施方案，用于指导学校语文教研工作有序开展。它包含了一系列教研活动的内容、方式、时间、地点和参加人员等信息，是教研组或老师个人对学校语文教学讨论工作的详细支配。以下是有关于学校语文教研方案的有关内容，欢迎大家阅读！

学校语文教研方案1

一、指导思想：

在推动课程改革、实践新课程的过程中，进一步更新观念，进一步加强理论与实践的结合，把最新的观念理论运用于实践，在实践中提高我们的理论水平，乐观、稳妥、有效地深化语文课程改革试验，进一步加大课堂教学改革的力度。加强教学规范性的指导和科学性的讨论，以学习讨论、检查督促为主要形式，规范教学行为；以活动为载体，加强教学讨论，提高老师的思想水平和教育水平，提高语文组教育教学质量。

二、工作思路：

（一）仔细学习，大胆实践，深化推动语文课程改革试验。

1、深化语文课堂教学改革，大胆实践探究。要确立以活动促进展的意识，通过举办不同层面的课堂教学展现研讨活动，多评议切磋，多沟通碰撞，在活动中发觉、讨论、解决所遇问题。要切实转变同学学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视爱好的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。上课既要有课前的预设，又要开放地纳入弹性敏捷的成分。对于师生互动中消失的制造火花，老师应敏锐地抓住它，并予以引燃，使不同的体验发散共享，从而超越预设的目标。

2、连续仔细学习《基础教育课程改革纲要（试行）》、《语文课程标准》等教育文件，转变观念。要潜心讨论了解语文课程改革背景、指导思想、改革目标，熟识课程标准的目标、内容和要求。连续留意转变以下教育观念：课程观，从“文本”走向“体验”；教学观，从“传道、授业、解惑”走向“教学相长”；人才观，从培育“笔杆子”走向育人“打底子”；科学观，从“封闭”走向“开放”；目标观，从单一目标走向三维整合的目标。要连续努力将教改基本理念转化为语文教学过程的详细行为，整合优化教学过程。

（二）强化常规管理，保证教学工作规范正常的运行。

1、严格执行学校教学常规管理的有关规定，做好教学常规工作。进行定期或不定期的教学常规检查，教学中要抓好三环节，即课前预备、教学设计、课后反思。要聚焦课堂教学效率，加强教学方法讨论，细心设计，仔细实施每一堂课教学任务。作业要落实“有讲必练、有练必批、有批必评、有错必纠”的要求。

2、搞好教研活动，促进教学质量的提高。

①充分发挥备课组的职能作用。本学期教研活动分三块进行：一是教育处支配的教学研讨活动，二是教研组每月支配一次的教研片的教研活动，三是备课组组织的组内教研课活动。教研组的活动要有针对性，重点解决一两个问题。备课组长负责组织本备课组成员公开课的备课、上课、评课活动，并做好记录。教研组长、备课组长制定好实实在在的活动方案，支配好活动内容、方式、时间、地点，并扎扎实实地开展活动。

②上好组内教研课。备课组长要组织本组老师帮助上课老师设计教案，并参与本班级段的听课、评课，做到人人参加备课、上课、评课一系列活动，加强研讨，提高每位老师的业务水平。

③中心校隔周组织一次教研活动，每月组织一次教研片教研活动。教研活动以公开教学、评课为主，结合学习业务理论学问、名师录像观摩、业务理论学问讲座等形式。

学校语文教研方案2

一、指导思想：

我们低班级语文组将围绕学校工作方案，深化课程改革，充分调动老师的乐观性，以解决教育教学中存在的问题为突破口，以实施新课改提升老师的专业水平为契机，全面实施素养教育，大力提高教育质量。

二、工作目标：

1、学习《新课程标准》、更新教学观念，以先进的教学理念武装自己，去指导平常的教学工作。

2、重视老师的进展，通过开展老师间相互听课，提升教研质量，提高教学质量。

3、加强同学学习行为习惯的培育，为同学可持续进展打下良好的基础。

三、详细措施：

1、加强自身学习，更新教育理念。

在教学改革的浪潮中，每一个老师都会感受到压力和挑战，为此我们必需要努力完善自己的学问结构，在辛勤耕耘的同时，莫忘给自己“充电”。组织老师仔细学习新课标以及相关的教育文章，每学期每人至少读一本专业理论书籍，多思索，多写读书笔记，乐观参与学校组织的各种培训、观摩活动。用新的理念来端详自己的教学，反思自己的教学行为，讨论教法，把新的教学、教育理念贯穿于教材中，从而提升自身的文化品位，提高自己的理论水平。

2、规范常规管理，提高教学效率。

教学是一门艺术，同时也是一份艰苦的工作，为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，我们必需对