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老师对家长的建议

老师对家长的建议

我们曾经有过很多教育的失败是因为教育的不一致，父母们埋怨教师，教师埋怨家长，家庭教育与学校教育脱节，学校与家度互相做了很多“无用功〞，究竟谁该承当更多的责任?这里，我们搜集了一些教师对家长的建议和期望：

一、了解学校里孩子的“真面目〞或许父母们眼中的孩子和教师眼中的孩子是完全不同的形像，这也是家长与教师沟通时的困难所在。家长不相信教师的话，教师不信任家长的话，而每一方都自认为了解孩子。教师希望家长可以理智接受孩子在学校的表现，并从家庭的角度予以帮助，不能盲目地偏袒，也不能随意地否定。

二、不要在孩子面前攻击教师很多父母都有不满意教师行为的时候，他们会在孩子面前谈论教师，甚至对教师有攻击性言辞，如果孩子受父母的影响，就会抑制教师的教育。教师自身或许是不完美的，我们可以向教师建议或商讨，但却不可以去损毁教师的形像。

三、过问孩子的课程。检查孩子的课程或过问孩子的课程是一个家长和孩子了解沟通的好机会，教师希望家长可以通过过问孩子的课程来了解孩子在校的学习状况，不致于看到分数就生气，分数虽不是唯一的标准，但它一定程度上反应了孩子对知识的掌握状况。很多家长“痛恨〞教师留的的“签字〞课程，教师却说：为什么家长不把“签字〞看成一次机会，一段可以和位于共处的时间?难道作为父母不应留给孩子一点时间吗?

四、管束孩子是父母的责任很多父母并不管束孩子，有的孩子和祖父母在一起，有的位于生活在奇宿学校，有的父母忙到无法顾及家庭，有的家庭破裂没人管束孩子，这使教师无法找到可以讨论孩子问题的对像，使得教育失掉了家庭配合这一环。教师极其头痛这样的`孩于，因为他们什往也是问题儿童，希望家长不要忘记管束孩于是为人父母的重要责任，不可以推给别人，更不可放任。

五、正确评价孩子孩子是一个复杂的个体，完整而全面地评价孩子不是一件简单的事，教师和家长往往因为彼此和孩子的接触面不同而对孩、有不同的熟悉，这并不是一件矛盾的事，反而更有利于熟悉一、个孩子、教师要公正、宽容而开放地接纳父母的评价，也请父母和老师一起去熟悉孩子，正确评价孩子。

六、做孩子的支持者学校里有很多活动，但有时候并不能吸引孩子，其中的一个原因就是家长的不支持，家长们总是将自己的意志和推断强加给孩了，排列活动的种种弊端，阻止孩子参加。教师提醒父母们：要给孩子以选择的权利，要尊重孩子的选择，要支持孩子参加活动，这同样是一次教育的机会。

七、耐心对待孩子的落后正如落后不是一天形成，要想改变也必需要时间。父母们切不可粗暴对待，或听之任之。越是这样的孩子越必需要父母的关爱和帮助，教师希望父母能多一、些时间来陪伴。帮助这样的孩子。

八、谈谈学校里的故事很多教师在与家长沟通时会发现，父母们对孩子的校园生活非常陌生，家长们则埋怨孩子根本不和他们谈论学校里的事，这使得父母失去了了解孩子的一一个机会。教师建议家长应该经常与孩子谈论一些学校里的事情，讨论家庭作业或其他的活动状况，有些时间检查孩子完成的家庭作业。

九、积极面对教师的惩处在学校里，教师有时会惩处同学，这是一种教育的手段，如乱画墙壁的孩子会被留下来清理自己的“作品〞，上课调皮的孩子会被减少游戏时间补做课程。事实上，对孩子而言，受到惩处也是一个宝贵的学习经验。但很多父母却责备教师或学校对孩子实施惩处，甚至告诉孩子这种惩处是多么不合理、不应该。教师希望家长能够积极面对教师的惩处，在孩子受罚时可以与学校配合，而不是因为孩子受罚，感到自己受到打击，被激怒。

班主任对家长的建议

班主任对家长的建议

同学在学校里的一切问题都会是家庭里的折射,而学校复杂的教育过程产生的一切困难的根源也都可以追溯到家长。下面整理了班主任对家长的建议，希望对您有帮助!

班主任对家长的建议

这是一位优秀班主任的一段给家长的话，说得非常好，作为家长，我们也在不断地学习，如同孩子一样，也有合格，合格，优秀之分。

只有不断的在失败中积存经验，针对自家孩子的特点，找一条合适自己孩子的路，才是合格的家长。大家都来学习学习，相信你的孩子潜能无限哦!

▲家长都希望教师多提问自己孩子，惟恐孩子发言表现的机会比别人少。其实，关于孩子来说，首先必需要学会的是倾听这才是学会学习的关键。没有了静听和深思为前提，所谓积极发言，只是为表现而表现的低效闹腾而已。

▲一次考试的分数不重要，重要的是知识掌握了没有，更重要的是孩子是否喜爱读书。即使从应试的角度合计，从长远来看，读书也是所有课程植根的土壤，他的贫瘠与丰厚，关系实在重大。

▲让同学直面学习中的困难，打破快乐轻松学习的神话，这是每一个明智的师长要做的事情。在这一过程中，同学收获的，将不仅是知识，更有毅力、恒心，克服困难的勇气等重要的非智力因素。

▲养育养育